PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN VIDEO ANIMASI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS IV SEKOLAH DASAR

IRMANDA , FRAHANI (2025) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN VIDEO ANIMASI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS IV SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (133kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy
Preview	Text SKRIPSI FULL TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (5MB) | Preview

Abstract

Masalah penelitian ini adalah rendahnya kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas IV pada mata pelajaran pendidikan pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model problem based learning berbantuan video animasi terhadap kemampuan berpikir kritis pada mata pelajaran pendidikan pancasila. Metode penelitian ini adalah eksperimen semu (quasi experiment design) dengan desain penelitian, yaitu non-equivalent control group design. Populasi penelitian seluruh peserta didik kelas IV SD Negeri 3 Jatimulyo tahun ajaran 2024/2025 dengan sampel kelas IV B sebagai kelas eksperimen dan kelas IV A sebagai kelas kontrol. Penentuan sampel penelitian menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah sampel 56 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan non tes. Pengujian hipotesis menggunakan uji t dengan hasil thitung ≥ ttabel, yaitu terdapat pengaruh model problem based learning berbantuan video animasi terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas IV pada mata pelajaran pendidikan pancasila di SD Negeri 3 Jatimulyo Tahun Ajaran 2024/2025. Kata kunci : kemampuan berpikir kritis, model problem based learning, video animasi

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 372 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	2507378073 Digilib
Date Deposited:	24 Dec 2025 08:41
Last Modified:	24 Dec 2025 08:41
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/94630

Actions (login required)

View Item