PENGARUH MODEL KOOPERATIF LEARNING TIPE STAD BERBASIS MEDIA QUESTION BOX PADA PEMBELAJARAN IPAS TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V SD

IKA, SAEFITRI (2025) PENGARUH MODEL KOOPERATIF LEARNING TIPE STAD BERBASIS MEDIA QUESTION BOX PADA PEMBELAJARAN IPAS TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V SD. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF 1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (26Kb) | Preview
	File PDF 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (1414Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1331Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Masalah dalam penelitian ini yaitu rendahnya hasil belajar peserta didik kelas V pada mata pelajaran IPAS di SD N 2 Palapa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model kooperatif learning tipe STAD berbasis media question box pada pembelajaran IPAS terhadap hasil belajar peserta didik kelas V SD. Metode yang digunakan yaitu metode eksperimen semu (quasi experiment) dengan desain penelitian non- equivalent control gruop design. Teknik pengambilan pengambilan data pada penelitian ini menggunakan tes piliihan anda dan non tes observasi. Sampel penelitian ini menggunakan teknik non probability sampling dengan populasi dan sempel penelitian ini sebanyak 57 orang. sampel ditentukan dengan teknik purposive sampling. Data dianalisis dengan uji Regresi Sederhana dengan hasil Fhitung > Ftabel, yaitu 56,118 > 4.225. Nilai signifikansi yang diperoleh sebesar 0,001 < 0,05 sehingga dapat di simpulkan Terdapat pengaruh model kooperatif learning tipe STAD berbasis media question box pada pembelajaran IPAS terhadap hasil belajar peserta didik kelas V SD. Kata kunci: hasil belajar, kooperatif learning, question box, sekolah dasar, STAD.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan > 372 Pendidikan dasar
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	2507319885 Digilib
Date Deposited:	29 Dec 2025 04:35
Terakhir diubah:	29 Dec 2025 04:35
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/94644

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir