PENGARUH MEDIA BLOCK DIENES TERHADAP KEMAMPUAN PENJUMLAHAN MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS II SD NEGERI 4 METRO UTARA

Desi , Regita Cahyani (2025) PENGARUH MEDIA BLOCK DIENES TERHADAP KEMAMPUAN PENJUMLAHAN MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS II SD NEGERI 4 METRO UTARA. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF File Abstrak_Skripsi_Desi Regita Cahyani_2113053230 - Desi Regita.pdf Download (180Kb) | Preview
	File PDF Skripsi Full-Desi Regita Cahyani_2113053230 - Desi Regita.pdf Restricted to Hanya staf Download (1613Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF Skripsi Tanpa Pembahasan_Desi Regita Cahyani_2113053230 - Desi Regita.pdf Download (1382Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Masalah dalam penelitian adalah rendahnya kemampuan penjumlahan peserta didik kelas II pada mata pelajaran matematika di SD Negeri 4 Metro Utara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media block dienes terhadap kemampuan penjumlahan peserta didik, serta perbedaan kemampuan penjumlahan antara peserta didik yang menggunakan media block dienes dan media stik. Metode penelitian menggunakan eksperimen semu (quasi eksperiment design) dengan desain non-equivalent control group. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 84 peserta didik. Teknik pengambilan sampel penelitian menggunakan non probability sampling dengan metode purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes berupa soal uraian. Pengujian hipotesis melalui uji regresi sederhana menunjukan bahwa Fhitung = 40,201 > Ftabel 4,02 dan hasil uji t menunjukan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media block dienes berpengaruh terhadap kemampuan penjumlahan peserta didik kelas II SD Negeri 4 Metro Utara dan terdapat perbedaan kemampuan penjumlahan antara peserta didik yang menggunakan media block dienes dan yang menggunakan media stik Kata kunci : Media block dienes, Kemampuan penjumlahan, Matematika The problem in this study was the low addition skills of second-grade students in mathematics at SD Negeri 4 Metro Utara. This study aimed to determine the effect of using dienes blocks media on students' addition skills, as well as the differences in addition skills between students who used dienes blocks and those who used stick media. The research method employed a quasi-experimental design with a non- equivalent control group design. The population in this study consisted of 84 students. The sampling technique used non-probability sampling with a purposive sampling method. Data were collected using a test in the form of essay questions. Hypothesis testing through simple regression analysis showed that Fcount of 40.201 > Ftable of 4.02, and the t-test results showed a significance value of 0.000 < 0.05. The results of this study indicated that the use of dienes blocks had an effect on the addition skills of second-grade students at SD Negeri 4 Metro Utara, and there was a difference in addition skills between students who used dienes blocks and those who used stick media. Keywords: Dienes blocks media, Addition skills, Mathematics

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited:	27 Jan 2026 07:10
Terakhir diubah:	27 Jan 2026 07:10
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/95040

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir