AN ANALYSIS OF ENGLISH STUDENTS’ TECHNOPHOBIA AND ITS IMPACT ON LEARNING ACHIEVEMENT

Ardyana, Safitri (2025) AN ANALYSIS OF ENGLISH STUDENTS’ TECHNOPHOBIA AND ITS IMPACT ON LEARNING ACHIEVEMENT. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF 1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (202Kb) | Preview
	File PDF 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (1804Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1706Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini mengkaji dampak teknofobia terhadap prestasi belajar bahasa Inggris mahasiswa, dengan menggunakan skor EPT (English Proficiency Test) sebagai indikator utama kemahiran bahasa. Sebanyak 90 mahasiswa program studi Bahasa Inggris berpartisipasi dalam penelitian ini, yang menggunakan pendekatan kuantitatif didukung oleh data kuesioner, wawancara, dan analisis regresi menggunakan SPSS 25. Variabel independen adalah technophobia, diukur melalui kuesioner yang telah tervalidasi, sedangkan variabel dependen adalah prestasi belajar Bahasa Inggris mahasiswa, yang diwakili oleh skor EPT mereka. Hasil penelitian menunjukkan korelasi negatif yang signifikan antara technophobia dan kinerja EPT (p < 0.05), menunjukkan bahwa tingkat technophobia yang lebih tinggi cenderung menurunkan prestasi belajar bahasa Inggris mahasiswa. Model regresi menunjukkan bahwa 66,4% varians skor EPT dapat dijelaskan oleh technophobia (R² = 0,664). Tanggapan kualitatif lebih lanjut menyoroti ketidaknyamanan siswa dengan platform digital tertentu, memperkuat temuan kuantitatif. Hasil ini menyarankan bahwa mengurangi technophobia melalui intervensi yang ditargetkan dan meningkatkan literasi digital merupakan strategi esensial untuk meningkatkan hasil belajar bahasa Inggris di era digital. Kata Kunci: Technophobia, Prestasi Bahasa Inggris, EPT, Pembelajaran Digital.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Bahasa Inggris
Pengguna Deposit:	2507210060 Digilib
Date Deposited:	03 Feb 2026 06:49
Terakhir diubah:	03 Feb 2026 06:49
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/95535

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir