NUNGKY, FITRIA WIDYASTUTI (2025) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS WORDWALL TERHADAP PEMAHAMAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.
|
File PDF
1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (460Kb) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
File PDF
2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (3720Kb) | Minta salinan |
|
|
File PDF
3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (3450Kb) | Preview |
Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)
Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya pemahaman berpikir kritis peserta didik pada mata pelajaran pendidikan pancasila kelas V sekolah dasar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem based learning berbasis wordwall terhadap pemahaman berpikir kritis peserta didik kelas V SD Negeri 8 Metro Timur. Penelitian ini menggunakan metode quasi experimental dengan desain non equivalent control group design dan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas 5 yang berjumlah 58 pesert didik. Sampel menggunakan sampling jenuh, sebanyak 58 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi dan dokumentari. Hasil penelitian ini menunjukan pengaruh yang signifikan pada penerapan model problem based learning berbasis wordwall terhadap pemahaman berpikir kritis pada mata pelajaran pendidikan pancasila kelas V SD Negeri 8 Metro Timur Tahun ajaran 2024/2025. Kata kunci: berpikir kritis, problem based learning, wordwall, SD
| Jenis Karya Akhir: | Skripsi |
|---|---|
| Subyek: | 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan |
| Program Studi: | FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) |
| Pengguna Deposit: | 2507376354 Digilib |
| Date Deposited: | 12 Feb 2026 03:50 |
| Terakhir diubah: | 12 Feb 2026 03:50 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/96240 |
Actions (login required)
 |
Lihat Karya Akhir |
