EFEKTIVITAS GERAK TARI BEDANA SEBAGAI TERAPI MOTORIK KASAR PADA ANAK AUTISME DI PKLK GROWING HOPE

ASTRIED , ADELYA (2026) EFEKTIVITAS GERAK TARI BEDANA SEBAGAI TERAPI MOTORIK KASAR PADA ANAK AUTISME DI PKLK GROWING HOPE. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (261kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy
Preview	Text SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya perkembangan kemampuan motorik kasar pada anak autisme yang seringkali mengalami hambatan dalam koordinasi dan keseimbangan. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas gerak tari Bedana sebagai terapi untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar pada anak autisme di PKLK Growing Hope. Metode yang digunakan adalah kuantitatif denganOne-group Pretest-Posttest Design. Treatment dilaksanakan selama 18 sesi dengan fokus pada tiga ragam gerak tari Bedana yaitu Tahtim, Khesek Injing dan Khesek Gantung. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada kemampuan motorik kasar anak autisme. Hal ini terlihat dari peningkatan nilai rata-rata dari 58,6 pada tahap pretest menjadi 86,4 pada tahap posttest. Berdasarkan hasil uji T (Paired Sampel T-Test) menunjukan nilai signifikansi sebesar 0,000 yang lebih kecil dari 0,05. Dengan demikian, Hipotesis Alternatif (Ha) diterima, yang menyatakan “Terdapat pengaruh yang signifikan dari gerak tari Bedana terhadap peningkatan kemampuan motorik kasar pada anak autisme di PKLK Growing Hope”. Disimpulkan bahwa gerak tari Bedana efektif secara signifikan sebagai terapi untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak autisme di PKLK Growing Hope. Kata Kunci: efektivitas, gerak Tari Bedana, motorik kasar, anak autisme.

Item Type:	Other
Subjects:	?? 700 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Seni Drama, Tari dan Musik
Depositing User:	2602919609 Digilib
Date Deposited:	13 Feb 2026 02:59
Last Modified:	13 Feb 2026 02:59
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/96321

Actions (login required)

View Item