STRATEGI PENDIDIK DALAM MENGATASI BULLYING PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR

PUTRI , SARAH AFIFAH (2026) STRATEGI PENDIDIK DALAM MENGATASI BULLYING PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK-ABSTRACT.pdf Download (162kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Permasalahan bullying masih ditemukan pada peserta didik di sekolah dasar dan berdampak pada kenyamanan serta perkembangan sosial peserta didik di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pendidik dalam mengatasi bullying peserta didik di SD Negeri 1 Sepang Jaya, meliputi bentuk bullying yang terjadi, strategi yang diterapkan pendidik, serta faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan strategi tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan subjek penelitian pendidik dan peserta didik kelas IV SD Negeri 1 Sepang Jaya. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidik menerapkan salah satu strategi dalam mengatasi bullying, berupa pemberian konsekuensi berupa reward dan punishment dengan cara pembinaan perilaku, serta komunikasi yang berkelanjutan, yang berkontribusi dalam mengurangi perilaku bullying dan meningkatkan kesadaran peserta didik terhadap pentingnya sikap saling menghargai, dengan dukungan komitmen pendidik dan kebijakan sekolah sebagai faktor pendukung serta perbedaan karakter peserta didik dan keterbatasan pengawasan sebagai faktor penghambat. Kata kunci: Bullying, strategi pendidik, sekolah dasar

Item Type:	Other
Subjects:	?? 607 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	2602121729 Digilib
Date Deposited:	19 Feb 2026 02:17
Last Modified:	19 Feb 2026 02:17
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/96492

Actions (login required)

View Item