PENGARUH PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP) LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP MINAT MENJADI GURU MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS LAMPUNG

Cindi , Yosari Saragih (2026) PENGARUH PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP) LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP MINAT MENJADI GURU MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS LAMPUNG. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF 1. ABSTRAK.pdf Download (112Kb) | Preview
	File PDF 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (2919Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF 3. SKRIPSI FULL TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (2727Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat mahasiswa kependidikan untuk berkarier sebagai guru, meskipun profesi ini berperan pentingdalam pembangunan pendidikan. Tujuan penelitian adalah mengetahui pengaruhPengenalan Lapangan Persekolahan (PLP), lingkungan teman sebaya, dan prestasi belajar terhadap minat menjadi guru pada mahasiswa Pendidikan EkonomiUniversitas Lampung. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptiverifikatif, ex post facto, dan survei. Sampel penelitian berjumlah 81 mahasiswaangkatan 2022 yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Hasil penelitiamenunjukkan bahwa PLP dan lingkungan teman sebaya berpengaruh terhadaminat menjadi guru, sedangkan prestasi belajar berpengaruh sangat kecil. Secarsimultan, ketiga variabel berpengaruh terhadap minat menjadi guru. Implikasi penelitian ini menegaskan pentingnya pengalaman praktilapangan dan dukungan sosial dalam membentuk orientasi karier mahasiswa. Olekarena itu, disarankan agar perguruan tinggi meningkatkan kualitas program PLPserta membangun lingkungan akademik yang kondusif, sehingga mahasiswa lebih terdorong menjadikan profesi guru sebagai pilihan karier. Kata kunci: Hasil Belajar, Ketertarikan Menjadi Pendidik, Pergaulan TemanSebaya.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Ekonomi IPS
Pengguna Deposit:	2602152206 Digilib
Date Deposited:	19 Feb 2026 02:38
Terakhir diubah:	19 Feb 2026 02:38
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/96507

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir