PENGARUH PENGGUNAAN METODE STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PERMULAAN PADA PESERTA DIDIK DI SD NEGERI 1 MARGAJAYA

I MADE , SUWARJANA (2025) PENGARUH PENGGUNAAN METODE STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PERMULAAN PADA PESERTA DIDIK DI SD NEGERI 1 MARGAJAYA. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK-ABSTRACT.pdf Download (211kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya keterampilan menulis permulaan peserta didik kelas II di SD Negeri 1 Margajaya Lampung Timur tahun ajaran 2025/2026. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) terhadap keterampilan menulis permulaan pada mata pelajaran Bahasa Indonesia peserta didik kelas II SD Negeri 1 Margajaya, Lampung Timur Tahun Ajaran 2025/2026. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experimental dengan nonequivalen control group design. Populasi penelitian berjumlah 48 orang peserta didik dan sampel ditentukan dengan teknik sampling jenuh. Pengumpulan data pada penelitian ini dengan soal tes, observasi, dan dokumentasi. Uji prasyarat analisis data menggunakan uji normalitas dan homogenitas. Uji hipotesis menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh penggunaan metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) terhadap keterampilan menulis permulaan pada mata pelajaran Bahasa Indonesia peserta didik kelas II SD Negeri 1 Margajaya Lampung Timur tahun ajaran 2025/2026. Kata Kunci:bahasa indonesia, metode pembelajaran struktural analitik sintetik keterampilan menulis permulaan

Item Type:	Other
Subjects:	?? 607 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	2602977866 Digilib
Date Deposited:	23 Feb 2026 02:43
Last Modified:	23 Feb 2026 02:43
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/96809

Actions (login required)

View Item