KESALAHAN PENGGUNAAN EJAAN DALAM BERITA FEATURE DI MEDIA MASSA DARING rri.co.id EDISI DESEMBER 2024 s.d. MARET 2025 DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN TEKS BERITA DI KELAS XI SMA

MARTHA , DILLAR (2025) KESALAHAN PENGGUNAAN EJAAN DALAM BERITA FEATURE DI MEDIA MASSA DARING rri.co.id EDISI DESEMBER 2024 s.d. MARET 2025 DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN TEKS BERITA DI KELAS XI SMA. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (245Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (3179Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI FULL TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (2838Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan penggunaan ejaan dalam berita feature di media massa daring rri.co.id edisi Desember 2024 s.d. Maret 2025 berdasarkan Ejaan yang Disempurnakan Edisi Kelima (EYD V) dan mengklasifikasikan kesalahan menurut taksonomi siasat permukaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data penelitian berupa kesalahan penggunaan huruf, penulisan kata, dan penggunaan tanda baca yang dikumpulkan melalui teknik baca dan catat. Analisis data meliputi tahapan pengumpulan data, identifikasi, klasifikasi, penjelasan, koreksi, dan peringkat kesalahan. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 222 data kesalahan penggunaan ejaan yang terdiri atas kesalahan penggunaan huruf sebanyak 102 data, kesalahan penulisan kata sebanyak 49 data, dan kesalahan penggunaan tanda baca sebanyak 71 data. Berdasarkan taksonomi siasat permukaan, ditemukan kesalahan pembentukan (KB) 174 data, kesalahan penghilangan (KH) 42 data, dan kesalahan penambahan (KPb) 6 data. Hasil penelitian diimplikasikan sebagai bahan ajar tambahan pada pembelajaran teks berita di kelas XI SMA Kurikulum Merdeka. Kata kunci: kesalahan, kekeliruan, ejaan, feature, pembelajaran

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 400 Bahasa
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Pengguna Deposit:	2602924684 Digilib
Date Deposited:	23 Feb 2026 07:30
Terakhir diubah:	23 Feb 2026 07:30
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/96899

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir