KONSEP PERANCANGAN SEKOLAH SENI TUBABA DENGAN PENDEKATAN KEARIFAN LOKAL

Farhani, Fareska (2025) KONSEP PERANCANGAN SEKOLAH SENI TUBABA DENGAN PENDEKATAN KEARIFAN LOKAL. FAKULTAS TEKNIK, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK_FARHAI FARESKA_2015012009.pdf Download (207kB) | Preview
	Text FILE FULL_FARHANI FARESKA_2015012009.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB) | Request a copy
Preview	Text FILE TANPA PEMBAHASAN_FARHANI FARESKA_2015012009.pdf Download (4MB) | Preview

Abstract

Sekolah Seni Tubaba merupakan lembaga pendidikan seni independen di Kabupaten Tulang Bawang Barat yang dibangun untuk memperkuat ekosistem budaya lokal, namun saat ini belum memiliki fasilitas yang secara optimal mewadahi aktivitas pendidikan, kolaborasi, dan pelestarian seni berbasis kearifan lokal. Penelitian ini bertujuan merumuskan konsep perencanaan dan perancangan pusat kreativitas Sekolah Seni Tubaba dengan pendekatan arsitektur kearifan lokal yang mampu merepresentasikan identitas budaya, menjawab kebutuhan ruang edukasi dan kolaborasi, serta beradaptasi dengan konteks alam dan sosial Tubaba. Metode yang digunakan meliputi studi literatur, studi preseden lokal dan mancanegara, observasi tapak, wawancara, serta analisis kebutuhan ruang, aktivitas, dan karakter budaya untuk menghasilkan konsep spasial, bentuk, struktur, dan utilitas yang terintegrasi. Konsep utama perancangan dirumuskan melalui tiga pendekatan, yaitu masyarakat (representasi rumah panggung dan pola kampung), kearifan lokal (nilai, material, teknik konstruksi, dan pola ruang tradisional), serta alam (integrasi lanskap, sirkulasi seperti aliran sungai, penghawaan dan pencahayaan alami). Hasil perancangan berupa rancangan Sekolah Seni Tubaba yang terdiri atas zona edukasi, pengelola, penunjang, publik, dan ruang terbuka hijau, dengan gubahan massa panggung yang tersebar, ruang terbuka multifungsi, serta sistem utilitas dan struktur yang mendukung kenyamanan, keberlanjutan, dan pelestarian budaya lokal. Dengan demikian, Sekolah Seni Tubaba diharapkan menjadi model fasilitas pendidikan seni berbasis kearifan lokal yang mampu memperkuat identitas budaya Tubaba sekaligus mengembangkan kreativitas generasi muda dan ekonomi kreatif daerah

Item Type:	Other
Subjects:	Universitas Lampung > Fakultas Teknik > Prodi Teknik Informatika ?? 710 ?? ?? 720 ?? ?? 770 ??
Divisions:	?? arsitek ??
Depositing User:	2602945081 Digilib
Date Deposited:	03 Mar 2026 01:31
Last Modified:	03 Mar 2026 01:31
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/97267

Actions (login required)

View Item