KONSEP PERANCANGAN SEKOLAH SENI TUBABA DENGAN PENDEKATAN KEARIFAN LOKAL

Farhani, Fareska (2025) KONSEP PERANCANGAN SEKOLAH SENI TUBABA DENGAN PENDEKATAN KEARIFAN LOKAL. FAKULTAS TEKNIK, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK_FARHAI FARESKA_2015012009.pdf Download (202Kb) | Preview
	File PDF FILE FULL_FARHANI FARESKA_2015012009.pdf Restricted to Hanya staf Download (8Mb) | Minta salinan
Preview	File PDF FILE TANPA PEMBAHASAN_FARHANI FARESKA_2015012009.pdf Download (4Mb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Sekolah Seni Tubaba merupakan lembaga pendidikan seni independen di Kabupaten Tulang Bawang Barat yang dibangun untuk memperkuat ekosistem budaya lokal, namun saat ini belum memiliki fasilitas yang secara optimal mewadahi aktivitas pendidikan, kolaborasi, dan pelestarian seni berbasis kearifan lokal. Penelitian ini bertujuan merumuskan konsep perencanaan dan perancangan pusat kreativitas Sekolah Seni Tubaba dengan pendekatan arsitektur kearifan lokal yang mampu merepresentasikan identitas budaya, menjawab kebutuhan ruang edukasi dan kolaborasi, serta beradaptasi dengan konteks alam dan sosial Tubaba. Metode yang digunakan meliputi studi literatur, studi preseden lokal dan mancanegara, observasi tapak, wawancara, serta analisis kebutuhan ruang, aktivitas, dan karakter budaya untuk menghasilkan konsep spasial, bentuk, struktur, dan utilitas yang terintegrasi. Konsep utama perancangan dirumuskan melalui tiga pendekatan, yaitu masyarakat (representasi rumah panggung dan pola kampung), kearifan lokal (nilai, material, teknik konstruksi, dan pola ruang tradisional), serta alam (integrasi lanskap, sirkulasi seperti aliran sungai, penghawaan dan pencahayaan alami). Hasil perancangan berupa rancangan Sekolah Seni Tubaba yang terdiri atas zona edukasi, pengelola, penunjang, publik, dan ruang terbuka hijau, dengan gubahan massa panggung yang tersebar, ruang terbuka multifungsi, serta sistem utilitas dan struktur yang mendukung kenyamanan, keberlanjutan, dan pelestarian budaya lokal. Dengan demikian, Sekolah Seni Tubaba diharapkan menjadi model fasilitas pendidikan seni berbasis kearifan lokal yang mampu memperkuat identitas budaya Tubaba sekaligus mengembangkan kreativitas generasi muda dan ekonomi kreatif daerah

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	600 Teknologi (ilmu terapan) > 620 Ilmu teknik dan ilmu yang berkaitan 700 Seni, seni rupa, kesenian > 710 Perencanaan wilayah dan arsitektur lanskap 700 Seni, seni rupa, kesenian > 720 Arsitektur 700 Seni, seni rupa, kesenian > 770 Seni fotografi, komputer, film, video
Program Studi:	FAKULTAS TEKNIK (FT) > Prodi S1-Teknik Arsitektur
Pengguna Deposit:	2602945081 Digilib
Date Deposited:	03 Mar 2026 01:31
Terakhir diubah:	03 Mar 2026 01:31
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/97267

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir