PENGARUH MODEL PROJECT CITIZEN TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MATERI PENDIDIKAN PANCASILA PESERTA DIDIK KELAS IV SDIT WAHDATUL UMMAH

DIAN , FATUROHMI (2025) PENGARUH MODEL PROJECT CITIZEN TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MATERI PENDIDIKAN PANCASILA PESERTA DIDIK KELAS IV SDIT WAHDATUL UMMAH. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (11kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text SKRIPSI FULL TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (896kB) | Preview

Abstract

Masalah dalam penelitian ini yaitu belum optimalnya keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas IV pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di SDIT Wahdatul Ummah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh dari penerapan model Project Citizen terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Materi Pendidikan Pancasila Peserta Didik Kelas IV SDIT Wahdatul Ummah. Metode yang digunakan yaitu metode eksperimen semu (quasi experiment) dengan desain penelitian pretest-posttest control group design. Teknik pengambilan sampel penelitian ini menggunakan teknik non probability sampling dengan populasi dan sempel penelitian ini sebanyak 58 orang. Data dianalisis dengan uji Regresi Sederhana dengan hasil Fhitung > Ftabel, yaitu 36,081 > 4,20. Nilai signifikansi yang diperoleh sebesar 0,000 < 0,05 sehingga dapat di simpulkan terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan Model Project Citizen Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Materi Pendidikan Pancasila Peserta Didik Kelas IV SDIT Wahdatul Ummah. Kata Kunci : Kemampuan Berpikir Kritis, Pendidikan Pancasila, Project Citizen.

Item Type:	Other
Subjects:	?? 372 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	2602664200 Digilib
Date Deposited:	03 Mar 2026 04:36
Last Modified:	03 Mar 2026 04:36
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/97314

Actions (login required)

View Item