PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE STORYTELLING TERHADAP CIVIC DISPOSITION PESERTA DIDIK DI SMP TRI MULYA

Anggita , Aprilia (2026) PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE STORYTELLING TERHADAP CIVIC DISPOSITION PESERTA DIDIK DI SMP TRI MULYA. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (216Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (1929Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI FULL TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1538Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model kooperatif tipe storytelling terhadap civic disposition peserta didik di SMP Tri Mulya. Civic disposition merupakan aspek penting dalam pendidikan kewarganegaraan yang mencakup sikap tanggung jawab, disiplin diri, kepedulian terhadap masyarakat, toleransi dan keberagaman terhadap nilai-nilai kebangsaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment. Desain penelitian yang digunakan adalah nonequivalent control group design, yang melibatkan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen diberikan perlakuan berupa penerapan model kooperatif tipe storytelling, sedangkan kelas kontrol menggunakan pembelajaran diskusi. Rumusan analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengujian perbedaan civic disposition peserta didik sebelum dan sesudah perlakuan, serta perbandingan hasil antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IX SMP Tri Mulya. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik purposive sampling, yang terdiri dari dua kelas, yaitu kelas IX A sebagai kelas eksperimen dan kelas IX B sebagai kelas kontrol, dengan jumlah keseluruhan 37 peserta didik.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model kooperatif tipe storytelling berpengaruh positif dan signifikan terhadap civic disposition peserta didik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model kooperatif tipe storytelling efektif digunakan sebagai alternatif pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam upaya memperkuat civic disposition peserta didik di SMP Tri Mulya. Kata kunci: Model Kooperatif,Storytelling, Civicdisposition,Eksperimen,kontrol

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKN)
Pengguna Deposit:	2602469300 Digilib
Date Deposited:	06 Mar 2026 08:14
Terakhir diubah:	06 Mar 2026 08:14
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/97467

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir