PENGARUH METODE INTERACTIVE READ ALOUD BERBANTUAN LITERACY CLOUD TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK PESERTA DIDIK KELAS III SEKOLAH DASAR

RATRI, EKA NINGTYAS (2026) PENGARUH METODE INTERACTIVE READ ALOUD BERBANTUAN LITERACY CLOUD TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK PESERTA DIDIK KELAS III SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF 1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (199Kb) | Preview
	File PDF 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (1031Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (919Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Masalah dalam penelitian ini adalah belum optimalnya kemampuan menyimak peserta didik kelas III pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Interactive Read Aloud berbantuan Literacy Cloud terhadap kemampuan menyimak peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu (quasi experiment) dengan desain penelitian non-equivalent control group design. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 6 Metro Timur pada tahun ajaran 2025/2026. Sampel penelitian terdiri dari seluruh populasi sebanyak 32 orang peserta didik yang dipilih menggunakan teknik nonprobability sampling dengan teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan dengan teknik tes berupa soal esai yang berjumlah 15 butir soal dan non tes berupa lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan metode Interactive Read Aloud berbantuan Literacy Cloud terhadap kemampuan menyimak peserta didik kelas III. Temuan ini mengimplikasikan bahwa penerapan metode Interactive Read Aloud berbantuan Literacy Cloud berpengaruh terhadap kemampuan menyimak peserta didik. Kata kunci: interactive read aloud, kemampuan menyimak, literacy cloud.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan > 372 Pendidikan dasar
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	2602693154 Digilib
Date Deposited:	13 Mar 2026 03:40
Terakhir diubah:	13 Mar 2026 03:40
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/97743

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir