PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA DI SEKOLAH DASAR

UFARA, ALFADILA (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA DI SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (43kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (942kB) | Preview

Abstract

Masalah penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar pendidikan pancasila peserta didik kelas IV SD Negeri 2 Kota Gajah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament terhadap hasil belajar pendidikan pancasila peserta didik di kelas IV SD Negeri 2 Kota Gajah. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain non-equivalent control group. Pengambilan sampel menggunakan teknik non probability sampling tipe purposive sampling dengan kelas IV A sebagai kelas kontrol dan kelas IV B sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes berupa soal pilihan ganda dan non tes berupa lembar observasi. Pengujian hipotesis menggunakan uji regresi linier sederhana dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dan hasil Fhitung > Ftabel (57,341 > 4,24) sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar pendidikan pancasila peserta didik kelas IV SD Negeri 2 Kota Gajah. Kata kunci: hasil belajar, model pembelajaran kooperatif, pendidikan pancasila, teams games tournament

Item Type:	Other
Subjects:	?? 607 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	2602824265 Digilib
Date Deposited:	17 Mar 2026 01:57
Last Modified:	17 Mar 2026 01:57
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/97811

Actions (login required)

View Item