ANALISIS KURIKULUM MERDEKA TERHADAP KREATIVITAS PESERTA DIDIK KELAS IV SD N GUGUS IV ANGGREK

LESI , AGUSTIN (2025) ANALISIS KURIKULUM MERDEKA TERHADAP KREATIVITAS PESERTA DIDIK KELAS IV SD N GUGUS IV ANGGREK. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (130Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (1770Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1543Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penerapan kurikulum merdeka yang berkaitan dengan kreativitas peserta didik, namun dalam praktiknya masih ditemukan berbagai kendala di SD N Gugus IV Anggrek. Penelitian ini dilaksanakan di SD N Gugus IV Anggrek pada tahun ajaran 2023/2024. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui permasalahan dalam penerapan kurikulum merdeka serta menganalisis kreativitas peserta didik kelas IV. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan dengan model interaktif Miles dan Huberman yang mencakup pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa hambatan dalam penerapan Kurikulum Merdeka, di antaranya peserta didik yang masih sulit beradaptasi dengan pola pembelajaran baru, pendidik yang masih berproses menyesuaikan metode pembelajaran, serta rendahnya keuletan dan kemandirian peserta didik. Kondisi tersebut berdampak pada rendahnya kreativitas peserta didik dalam menghasilkan karya maupun gagasan orisinal. Berdasarkan analisis data yang telah diolah maka dapat disimpulkan bahwa kurikulum merdeka memiliki potensi besar dalam mengembangkan kreativitas, namun implementasi di SD N Gugus IV Anggrek masih menghadapi tantangan yang signifikan, sehingga diperlukan strategi pendukung dari sekolah, pendidik, dan lingkungan belajar. Kata Kunci: kreativitas, kurikulum merdeka, peserta didik.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	2602386273 Digilib
Date Deposited:	26 Mar 2026 03:26
Terakhir diubah:	26 Mar 2026 03:26
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/97844

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir