PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA SEKOLAH DASAR

KHAIRUNNISA, - (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (414Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (7Mb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (7Mb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini meneliti rendahnya kemampuan berpikir kreatif peserta didik kelas IV SDN 5 Metro Pusat, yang dipengaruhi oleh penerapan model Project Based Learning (PjBL) dan Problem Based Learning (PBL). Tujuan penelitian adalah mengetahui pengaruh model PjBL dan PBL terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Penelitian menggunakan desain quasi-experimental dengan non-equivalent control group. Sampel dipilih secara purposive sampling dari populasi 64 peserta didik, yaitu kelas IV A dan IV C. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linier sederhana dan independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan PjBL berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kreatif (Fhitung = 30,453 > Ftabel = 4,35), begitu pula PBL (Fhitung = 13,314 > Ftabel = 4,30). Uji t juga menunjukan perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kontrol (sig. = 0,007 < 0,05). Dengan demikian, penerapan PjBL dan PBL secara signifikan meningkatkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik kelas IV SD Negeri 5 Metro Pusat. Kata kunci: berpikir kreatif, model pembelajaran PBL, model pembelajaran PjBL

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	2602815792 Digilib
Date Deposited:	15 Apr 2026 03:33
Terakhir diubah:	15 Apr 2026 03:33
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/98240

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir