IMPLEMENTASI PENDEKATAN DEEP LEARNING DALAM PEMBELAJARAN SENI TARI PADA KURIKULUM MERDEKA DI KELAS X SMA NEGERI 1 TUMIJAJAR

Bunga , Ayu Lestari (2026) IMPLEMENTASI PENDEKATAN DEEP LEARNING DALAM PEMBELAJARAN SENI TARI PADA KURIKULUM MERDEKA DI KELAS X SMA NEGERI 1 TUMIJAJAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (72Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (3377Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI FULL TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (2684Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendekatan deep learning dalam pembelajaran seni budaya materi seni tari, pada Kurikulum Merdeka di kelas X SMA Negeri 1 Tumijajar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan sumber data primer berupa guru seni budaya dan siswa kelas X.1, serta data sekunder berupa materi pembelajaran, RPM, absensi siswa, daftar nilai, dan dokumentasi pembelajaran. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan keabsahan data diperoleh melalui triangulasi teknik. Teknik analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran seni tari dilaksanakan melalui integrasi tiga prinsip deep learning, yaitu mindful learning, meaningful learning, dan joyful learning. Mindful learning terlihat dari fokus siswa serta kemampuan merefleksikan evaluasi guru pada setiap pertemuan, meaningful learning tercermin dari kemampuan memahami dan mempraktikkan gerak tari serta mengaitkan teori dengan praktik secara berkesinambungan, sedangkan joyful learning terlihat dari penggunaan media pembelajaran dan apresiasi guru yang menciptakan suasana belajar yang tidak menengangkan meningkatkan rasa percaya diri, dan menumbuhkan antusiasme siswa. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi guru dan sekolah, khususnya di Kabupaten Tulang Bawang Barat dan Provinsi Lampung, dalam mengembangkan pembelajaran seni tari yang selaras dengan Kurikulum Merdeka melalui implementasi pendekatan deep learning. Kata kunci: deep learning, pembelajaran seni tari, Kurikulum Merdeka.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Seni Drama, dan Tari
Pengguna Deposit:	2602508310 Digilib
Date Deposited:	23 Apr 2026 08:19
Terakhir diubah:	23 Apr 2026 08:19
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/98534

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir