PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN KELAS III SEKOLAH DASAR

REFIANA, SARI (2026) PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN KELAS III SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (264kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan kelas III SD Negeri 4 Metro Barat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model discovery learning berbantuan wordwall terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan kelas III SD Negeri 4 Metro Barat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimental design dengan desain penelitian non-equivalent control group design. Penelitian ini menggunakan teknik sampel jenuh dengan jumlah sampel sebanyak 31 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes berupa soal pilihan ganda dan teknik non tes berupa lembar observasi. Pengujian hipotesis menggunakan rumus regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model discovery learning berbantuan wordwall terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan kelas III SD Negeri 4 Metro Barat. Kata kunci: hasil belajar, model discovery learning, pendidikan pancasila dan kewarganegaraan

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	2602738243 Digilib
Date Deposited:	27 Apr 2026 07:24
Last Modified:	27 Apr 2026 07:24
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/98691

Actions (login required)

View Item