INDAH, USMELDA PUTRI (2026) PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 34 Bandar Lampung Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2025/2026). FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.
|
Text
1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (244kB) | Preview |
|
|
Text
2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
||
|
Text
3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model discovery learning terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa. Populasi pada penelitian ini ialah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 34 Bandar Lampung semester ganjil tahun pelajaran 2025/2026 yang terdistribusi ke dalam tujuh kelas. Pengambilan sampel dilakukan melalui teknik cluster random sampling, sehingga terpilih kelas VIII-7 yang terdiri dari 29 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-6 yang terdiri dari 29 siswa sebagai kelas kontrol. Jenis penelitian ini ialah eksperimen semu. Desain penelitian yang digunakan ialah posttest-only control group design. Data penelitian ini berupa data kuantitatif yang diperoleh dari tes kemampuan berpikir kritis matematis siswa. Berdasarkan analisis data menggunakan uji-t’ diperoleh bahwa kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model discovery learning lebih dari kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Dengan demikian, model discovery learning berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa. Kata kunci: kemampuan berpikir kritis matematis siswa, model discovery ........................learning, pengaruh
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | ?? 370 ?? ?? 510 ?? |
| Divisions: | ?? Matematika ?? |
| Depositing User: | 2602052191 Digilib |
| Date Deposited: | 30 Apr 2026 02:31 |
| Last Modified: | 30 Apr 2026 02:31 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/98837 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |
