IMPLEMENTASI STRATEGI PENDIDIK DALAM MEMBENTUK NILAI KARAKTER BAGI PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR

FARA , ADILIA (2026) IMPLEMENTASI STRATEGI PENDIDIK DALAM MEMBENTUK NILAI KARAKTER BAGI PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (16kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy
Preview	Text SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

Pendidikan karakter merupakan bagian penting dalam pembentukan sikap dan perilaku peserta didik di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi strategi pendidik dalam membentuk nilai karakter peserta didik kelas V di SD Negeri 2 Bulu Rejo serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian kepala sekolah dan pendidik kelas V. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pendidik dalam membentuk nilai karakter dilaksanakan secara terpadu melalui keteladanan, pembiasaan, penerapan tata tertib sekolah, serta pembelajaran kontekstual, dengan nilai karakter yang dikembangkan meliputi religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, integritas, serta disiplin dan tanggung jawab. Faktor pendukung meliputi komitmen sekolah, peran aktif pendidik, dan lingkungan sekolah yang kondusif, sedangkan faktor penghambat meliputi perbedaan latar belakang keluarga peserta didik, keterbatasan waktu pembelajaran, dan tingkat kesadaran peserta didik yang beragam. Kata kunci: pendidikan karakter, peserta didik, sekolah dasar, strategi pendidik

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	2602818588 Digilib
Date Deposited:	04 May 2026 06:48
Last Modified:	04 May 2026 06:48
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/98936

Actions (login required)

View Item