PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE BERBANTUAN MEDIA KOMIK TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA

PRESTI , SARASWATI (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE BERBANTUAN MEDIA KOMIK TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (327Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (4Mb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (4Mb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Kemampuan berpikir kritis merupakan kemampuan penting dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila. Namun, kemampuan tersebut pada peserta didik kelas V SD Negeri 6 Metro Timur masih tergolong rendah. Kondisi ini dipengaruhi oleh masih rendahnya kemampuan kognitif peserta didik serta proses pembelajaran yang didominasi penggunaan model dan media yang kurang variatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Think Pair Share berbantuan media komik terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain nonequivalent control group design. Populasi penelitian berjumlah 39 peserta didik kelas V yang terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan penggunaan model pembelajaran Think Pair Share berbantuan media komik terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas V SD Negeri 6 Metro Timur pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Kata Kunci: Berpikir Kritis, Media Komik, Pendidikan Pancasila, Think Pair Share

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	2605905959 Digilib
Date Deposited:	11 May 2026 04:03
Terakhir diubah:	11 May 2026 04:03
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/99348

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir