PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TAKE AND GIVE DAN SNOWBALL THROWING TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS KELAS III DI SD NEGERI

SERLY, ZAHRA ZETIRA (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TAKE AND GIVE DAN SNOWBALL THROWING TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS KELAS III DI SD NEGERI. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF 1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (226Kb) | Preview
	File PDF 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (906Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (832Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Masalah penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPAS peserta didik kelas III SD Negeri 2 Perumnas Way Halim dikarenakan kesulitan yang dialami dan kepasifan peserta didik serta pendidik yang belum menerapkan berbagai macam model pembelajaran semaksimal mungkin dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Take and Give dan Snowball Throwing terhadap hasil belajar IPAS. Jenis penilitian ini merupakan kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu (quasi experimental design) dengan desain penelitian yaitu postest-only control design. Jumlah populasi penelitian ini berjumlah 80 peserta didik. Sampel penelitian ini berjumlah 52 peserta didik. Penentuan sampel penelitian menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, Observasi dan dokumentasi. Hasil dari t-test Paired Two Sample for Means menunjukan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar antara kelas yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Take and Give dengan kelas yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing pada materi “Mengapa Hewan Memiliki Bentuk Tubuh yang Berbedabeda” kelas III SD Negeri 2 Perumnas Way Halim. Kata Kunci: Take and Give, Snowball Throwing, IPAS, Hasil belajar

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	2605040358 Digilib
Date Deposited:	12 May 2026 01:13
Terakhir diubah:	12 May 2026 01:13
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/99407

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir