EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN COLLABORATIVE PROBLEM SOLVING SISWA KELAS X TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

TIARA, DINDA PUTRI (2026) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN COLLABORATIVE PROBLEM SOLVING SISWA KELAS X TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (267kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan Wordwall terhadap peningkatan kemampuan Collaborative Problem Solving (CPS) siswa kelas X Teknik Komputer dan Jaringan. Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 2 Bandar Lampung dengan menggunakan metode quasi experiment dengan desain penelitian non-equivalent control group design, kelas eksperimen diterapkan model STAD berbantuan Wordwall dan kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvensional. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan CPS yang menilai seluruh indikator CPS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan CPS siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol, ditunjukkan dengan nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,62 (kategori sedang), sedangkan kelas kontrol sebesar 0,28 termasuk dalam kategori (rendah). Keefektifan model pembelajaran ini diperkuat melalui uji Effect Size dengan ANCOVA, yang menunjukkan nilai Sig. 0,000 (<0,05) & Partial Eta Squared 0,744, termasuk kategori besar. Hasil tersebut menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan Wordwall efektif dalam meningkatkan kemampuan Collaborative Problem Solving siswa kelas X Teknik Komputer dan Jaringan. Kata kunci: collaborative problem solving, SMK, STAD, teknik komputer dan jaringan, wordwall.

Item Type:	Other
Subjects:	?? 300 ?? ?? 370 ?? ?? 600 ??
Divisions:	?? pendidikan_teknologi_informasi ??
Depositing User:	2605428692 Digilib
Date Deposited:	12 May 2026 01:31
Last Modified:	12 May 2026 01:31
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/99429

Actions (login required)

View Item