Fatimah, Seftinar Marbella (2026) PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA DIGITAL FIGMA TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 8 Bandar Lampung Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2025/2026). FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.
|
File PDF
ABSTRAK.pdf Download (700Kb) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
File PDF
FILE TUGAS AKHIR SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (1748Kb) | Minta salinan |
|
|
File PDF
FILE TUGAS AKHIR TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (19Mb) | Preview |
Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)
Kesenjangan antara pentingnya kemampuan komunikasi matematis dan kenyataan bahwa kemampuan tersebut masih tergolong rendah pada siswa di Indonesia telah menjadi alasan utama dilaksanakannya penelitian ini. Model Discovery Learning berbantuan media digital Figma dipandang sebagai salah satu solusi pembelajaran yang relevan dalam mengatasi permasalahan tersebut, sekaligus sebagai sarana untuk mendukung penguasaan keterampilan abad ke-21 (4C). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Discovery Learning berbantuan media digital Figma terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan kuasi eksperimen dan desain pretest-posttest control group design. Populasi penelitian mencakup 130 siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Bandar Lampung yang terdistribusi dalam sembilan kelas. Sampel penelitian diperoleh melalui teknik purposive sampling, yaitu siswa kelas VIII-A sebagai kelas kontrol dan siswa kelas VIII-B sebagai kelas eksperimen. Berdasarkan analisis statistik inferensial menggunakan uji t' (Independent Samples t-test dengan varians tidak homogen), diperoleh kesimpulan bahwa peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model Discovery Learning berbantuan media digital Figma lebih tinggi dibandingkan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Dengan demikian, model Discovery Learning berbantuan media digital Figma berpengaruh terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa.
| Jenis Karya Akhir: | Skripsi |
|---|---|
| Subyek: | 500 ilmu pengetahuan alam dan matematika 500 ilmu pengetahuan alam dan matematika > 507 Pendidikan, penelitian, topik terkait ilmu pengetahuan alam |
| Program Studi: | FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Matematika |
| Pengguna Deposit: | 2605075278 Digilib |
| Date Deposited: | 13 May 2026 02:03 |
| Terakhir diubah: | 13 May 2026 02:03 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/99500 |
Actions (login required)
 |
Lihat Karya Akhir |
