THE USE OF INFOGRAPHIC AS VISUAL MEDIA TO IMPROVE STUDENTS’ READING COMPREHENSION AT SMKN 4 BANDAR LAMPUNG

Anisa, Febriyanti (2026) THE USE OF INFOGRAPHIC AS VISUAL MEDIA TO IMPROVE STUDENTS’ READING COMPREHENSION AT SMKN 4 BANDAR LAMPUNG. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (404Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (2605Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI FULL TANPA PEMBAHASAN.pdf Download (2588Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

This study aims to investigate whether the use of infographics as visual media can improve students’ reading comprehension at SMKN 4 Bandar Lampung. The research was quantitative study with a one-group pre-test and post-test design. The Population of the research was students at 11 th Grade Students of SMKN 4 Bandar Lampung in the Academic Year of 2025/2026. The sample of this research was 11 th Hospitality 2 selected using a cluster random sampling technique. The data were collected through reading comprehension tests administered before and after the treatment. The results showed that there was a significant improvement in students’ reading comprehension after the implementation of infographics. This was indicated by the increase in the mean scores from the pre-test to the post-test and supported by the t-test result, where the significance value was lower than 0.05. It suggests that the use of infographics effectively enhances students’ understanding of reading texts. In conclusion, infographics can be considered an effective visual medium to improve students’ reading comprehension. Keywords: Infographic, Visual Media, Reading Comprehension, Quantitative Reseach, Vocational High School Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan infografis sebagai media visual dapat meningkatkan pemahaman membaca siswa di SMKN 4 Bandar Lampung. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain one-group pre-test and post-test. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI SMKN 4 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2025/2026. Sampel penelitian adalah kelas XI Perhotelan 2 yang dipilih menggunakan teknik cluster random sampling. Data dikumpulkan melalui tes pemahaman membaca yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada pemahaman membaca siswa setelah penerapan infografis. Hal ini ditunjukkan oleh peningkatan nilai rata-rata dari pre-test ke post-test serta didukung oleh hasil uji-t yang menunjukkan nilai signifikansi lebih rendah dari 0,05. Temuan ini mengindikasikan bahwa penggunaan infografis secara efektif dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap teks bacaan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa infografis merupakan media visual yang efektif untuk meningkatkan pemahaman membaca siswa. Kata Kunci: Infografis, Media Visual, Pemahaman Membaca, Penelitian Kuantitatif, Sekolah Menengah Kejuruan.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan > 373 Pendidikan menengah; sekolah tingkat lanjutan
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Bahasa Inggris
Pengguna Deposit:	2605013986 Digilib
Date Deposited:	04 Jun 2026 02:37
Terakhir diubah:	04 Jun 2026 02:37
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/99854

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir