PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBASIS MEDIA POSTER TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR

ANISA, ZATUN NITHA QOINI (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBASIS MEDIA POSTER TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF 1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (94Kb) | Preview
	File PDF 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (2341Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (2153Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Masalah dalam penelitian ini adalah minimnya hasil belajar Pendidikan Pancasila di SD Negeri 1 Setia Bakti. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengalisis pengaruh dari model pembelajaran kooperatif tipe STAD yang didasarkan pada media poster terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila siswa. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi-eksperimen dengan desain kelompok kontrol yang tidak setara. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 33 siswa, dengan sampel yang terbagi menjadi dua kelas, yaitu 16 siswa untuk kelompok eksperimen dan 17 siswa untuk kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melibatkan tes dan juga penggunaan lembar observasi sebagai non-tes. Hasil dari pengujian hipotesis melalui regresi linier sederhana menunjukkan bahwa terdapat pengaruh dari penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD yang berbasis media poster terhadap hasil pembelajaran Pendidikan Pancasila siswa. Kata kunci:hasil belajar, kooperatif tipe STAD, media poster, model pembelajaran.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan > 372 Pendidikan dasar
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	2605062944 Digilib
Date Deposited:	10 Jun 2026 02:17
Terakhir diubah:	10 Jun 2026 02:17
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/100096

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir