PENGGUNAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN UNTUK MENGURANGI COMMUNICATION APPREHENSION PADA SISWA SMA NEGERI 16 BANDAR LAMPUNG

DEVIKA , AYUTIYANISAH (2026) PENGGUNAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN UNTUK MENGURANGI COMMUNICATION APPREHENSION PADA SISWA SMA NEGERI 16 BANDAR LAMPUNG. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (201kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy
Preview	Text SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Apprehension (kecemasan komunikasi), yang berdampak pada prestasi akademik, partisipasi sosial, dan perkembangan kepercayaan diri siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan layanan bimbingan kelompok dengan teknik permainan dapat mengurangi Communication Apprehension pada siswa SMA Negeri 16 Bandar Lampung. Metode pada penelitian ini menggunakan pre- eksperimen dengan desain One Group Pretest and Posttest. Sampel dalam penelitian berjumlah 7 siswa yang diambil berdasarkan hasil pengisian angket kuesioner tanda-tanda kecemasan komunikasi yang dialami oleh siswa ketika berbicara di depan kelas serta dilihat dari hasil observasi sebelumnya. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen Personal of Communication Apprehension (PRCA-24) yang dikembangkan oleh James C. McCroskey digunakan untuk mengukur tingkat Communication Apprehension pada individu (siswa) dalam berbagai konteks. Berdasarkan hasil analisis data dengan uji Wilcoxon Signed-Rank Test, diperoleh nilai signifikansi p = 0,018 (p < 0,05), sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan teknik permainan dapat mengurangi Communication Apprehension siswa SMA Negeri 16 Bandar Lampung. Kata Kunci: Bimbingan Kelompok, Teknik Permainan, Communication Apprehension, Siswa SMA

Item Type:	Other
Subjects:	?? 373 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Bimbingan dan Konseling
Depositing User:	2605109849 Digilib
Date Deposited:	25 Jun 2026 02:00
Last Modified:	25 Jun 2026 02:00
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/101411

Actions (login required)

View Item