PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Ambarawa Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2023/2024)

RISKA , UTAMARA (2026) PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Ambarawa Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2023/2024). FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (216kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
Preview	Text SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model discovery learning terhadap kemampuan representasi siswa. Penelitian ini merupakan quasi experiment, dengan desain penelitian posttest only control group design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Ambarawa semester ganjil tahun pelajaran 2023/2024 sebanyak 93 siswa yang terdistribusi ke dalam tiga kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling dan terpilih siswa kelas VIII B sebanyak 32 siswa sebagai kelas eksperimen dan VIII A sebanyak 32 siswa sebagai kelas kontrol. Data penelitian ini berupa data kuantitatif yang diperoleh dari tes kemampuan representasi matematis siswa. Hasil analisis data menunjukan bahwa kemampuan representasi matematis siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model discovery learning lebih tinggi daripada kemampuan representasi matematis siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa model discovery learning berpengaruh terhadap kemampuan representasi matematis siswa. Kata kunci: kemampuan representasi matematis siswa, discovery learning, pengaruh

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 510 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Matematika
Depositing User:	2606998073 Digilib
Date Deposited:	10 Jul 2026 01:54
Last Modified:	10 Jul 2026 01:54
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/102371

Actions (login required)

View Item