Analisis Deskriptif Disposisi Berpikir Kritis Matematis Siswa dalam Pembelajaran Matematika dengan Metode Socrates dan Pendekatan Kontekstual (Penelitian Kualitatif pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 22 Bandarlampung Semester Genap Tahun Pelajaran (2014/2015)

Yulisa, 1113021074 (2015) Analisis Deskriptif Disposisi Berpikir Kritis Matematis Siswa dalam Pembelajaran Matematika dengan Metode Socrates dan Pendekatan Kontekstual (Penelitian Kualitatif pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 22 Bandarlampung Semester Genap Tahun Pelajaran (2014/2015). FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , Universitas Lampung.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (7Kb) | Preview
Preview	File PDF COVER DALAM.pdf Download (113Kb) | Preview
Preview	File PDF COVER LUAR.pdf Download (31Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR GAMBAR.pdf Download (8Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR ISI.pdf Download (12Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (39Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR TABEL.pdf Download (4Kb) | Preview
Preview	File PDF HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (140Kb) | Preview
Preview	File PDF HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (156Kb) | Preview
Preview	File PDF MOTO.pdf Download (20Kb) | Preview
Preview	File PDF PERNYATAAN.pdf Download (99Kb) | Preview
Preview	File PDF PERSEMBAHAN.pdf Download (30Kb) | Preview
Preview	File PDF RIWAYAT HIDUP.pdf Download (31Kb) | Preview
Preview	File PDF SANWACANA.pdf Download (97Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I.pdf Download (110Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II.pdf Download (186Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf Download (163Kb) | Preview
	File PDF BAB IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (878Kb)
Preview	File PDF BAB V.pdf Download (11Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (83Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Abstrak Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif naturalistik yang bertujuan untuk mendeskripsikan disposisi berpikir kritis matematis siswa dalam pembelajaran matematika dengan Metode Socrates dan Pendekatan Kontekstual. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas VII-D SMPN 22 Bandarlampung semester genap Tahun Pelajaran 2014/2015 yang ditentukan dengan teknik purposive sampling. Data penelitian ini merupakan data kualitatif mengenai disposisi berpikir kritis matematis siswa yang diperoleh melalui catatan lapangan, angket, wawancara, dan dokumentasi. Pada penelitian ini angket dan wawancara berfungsi untuk mendapatkan informasi yang jelas mengenai disposisi berpikir kritis matematis siswa, serta untuk memperkuat informasi yang diperoleh dari lembar catatan lapangan. Analisis data dilakukan melalui empat tahapan, yaitu koding data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Dari penelitian ini, diperoleh kesimpulan bahwa pembelajaran dengan Metode Socrates dan Pendekatan Kontekstual dapat memunculkan disposisi berpikir kritis matematis siswa. Kata Kunci : Disposisi Berpikir Kritis, Metode Socrates, dan Pendekatan Kontekstual

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> LB Theory and practice of education > QA Mathematics
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Matematika
Pengguna Deposit:	5399068 . Digilib
Date Deposited:	23 Jun 2015 07:36
Terakhir diubah:	23 Jun 2015 07:36
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/10360

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir