0743024003, Aditya Prayoga (2013) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU BERGAMBAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP AKTIVITAS SISWA DAN PENGUASAAN MATERI POKOK VIRUS. Other thesis, Universitas Lampung.
|
Text
1. COVER DEPAN.pdf Download (13kB) | Preview |
|
|
Text
2. ABSTRAK.pdf Download (11kB) | Preview |
|
|
Text
3. COVER DALAM.pdf Download (14kB) | Preview |
|
|
Text
4. PERSETUJUAN.pdf Download (8kB) | Preview |
|
|
Text
5. PENGESAHAN.pdf Download (15kB) | Preview |
|
|
Text
6. RIWAYAT HIDUP.pdf Download (7kB) | Preview |
|
|
Text
7. PERSEMBAHAN.pdf Download (44kB) | Preview |
|
|
Text
8. MOTTO.pdf Download (53kB) | Preview |
|
|
Text
9. PERNYATAAN.pdf Download (7kB) | Preview |
|
|
Text
10. SANWACANA.pdf Download (13kB) | Preview |
|
|
Text
11. DAFTAR ISI.pdf Download (10kB) | Preview |
|
|
Text
12. DAFTAR TABEL.pdf Download (13kB) | Preview |
|
|
Text
13. DAFTAR GAMBAR.pdf Download (9kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 1.pdf Download (52kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II .pdf Download (54kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (108kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (189kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (9kB) | Preview |
Abstract
Penguasaan materi dan aktivitas belajar siswa SMA Negeri 14 Bandar lampung masih rendah karena metode diskusi yang diterapkan masih belum optimal. Oleh karena itu, diperlukan alternatif dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa sehingga berdampak pada meningkatnya penguasaan materi pokok Virus oleh siswa. Salah satu alternatif tersebut adalah dengan mengkombinasiakan media kartu bergambar dengan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Pengaruh penerapan media kartu bergambar dengan model Jigsaw terhadap penguasaan materi pokok virus; (2) Pengaruh penerapan media kartu bergambar dengan model Jigsaw terhadap aktivitas belajar siswa pada materi pokok virus. Penelitian ini merupakan quasi eksperimen desain pretes postes kelompok non equivalen. Sampel penelitian adalah siswa kelas X 4 (36 siswa) dan X 5 (37 siswa) yang dipilih dengan teknik cluster random sampling. Data kuantitatif diperoleh dari rata-rata nilai pretes, postes, dan N-gain yang dianalisis secara statistik menggunakan uji-t dan uji mann ii whitney-U pada taraf kepercayaan 95% dengan bantuan SPSS 17. Data kualitatif yaitu data aktivitas belajar siswa dan angket tanggapan siswa terhadap penggunaan media kartu bergambar dengan model Jigsaw, kemudian dianalisis dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media kartu bergambar dengan model Jigsaw memiliki pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan penguasaan materi siswa dan aktivitas belajar. Indikator penguasaan materi yang memiliki rata-rata tertinggi yaitu pada indikator C2, sedangkan rata-rata indikator penguasaan materi terendah yaitu pada indikator C4. Persentase aktivitas siswa kelas eksperimen yang mengunakan media kartu bergambar dengan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw berkategori tinggi yaitu pada aspek aktivitas bertukar informasi sebesar 79,63 %. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan media kartu bergambar dengan model Jigsaw berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan aktivitas belajar dan penguasaan materi siswa.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | . . Yulianti |
| Date Deposited: | 07 Sep 2015 04:15 |
| Last Modified: | 07 Sep 2015 04:15 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/12604 |
Actions (login required)
 |
View Item |