PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPA MATERI FISIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DI SMP WIYATA KARYA NATAR

Ikhwan Robi, 0543022009 (2015) PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPA MATERI FISIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DI SMP WIYATA KARYA NATAR. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.

Preview	File PDF 1. COVER LUAR.pdf Download (17Kb) | Preview
Preview	File PDF 2. ABSTRAK.pdf Download (9Kb) | Preview
Preview	File PDF 7. RIWAYAT HIDUP.pdf Download (5Kb) | Preview
Preview	File PDF 8. PERSEMBAHAN.pdf Download (10Kb) | Preview
Preview	File PDF 9. MOTO.pdf Download (6Kb) | Preview
Preview	File PDF 10. SANWACANA.pdf Download (11Kb) | Preview
Preview	File PDF 11. DAFTAR ISI.pdf Download (10Kb) | Preview
Preview	File PDF 12. DAFTAR TABEL.pdf Download (5Kb) | Preview
Preview	File PDF 13. DAFTAR GAMBAR.pdf Download (4Kb) | Preview
Preview	File PDF COVER DALAM.pdf Download (20Kb) | Preview
Preview	File PDF LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (276Kb) | Preview
Preview	File PDF LEMBAR PERNYATAAN.pdf Download (229Kb) | Preview
Preview	File PDF LEMBAR PERSETUJUAN.pdf Download (314Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I.pdf Download (16Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II.pdf Download (51Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf Download (37Kb) | Preview
	File PDF BAB IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (55Kb)
Preview	File PDF BAB V.pdf Download (14Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (9Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

ABSTRAK INDONESIA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan rata-rata peningkatan hasil belajar kognitif materi fisika siswa yang menggunakan model pembelajaran berbasis masalah dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Penelitian ini dilakukan di SMP Wiyata Karya Natar Kelas IX. Penelitian ini menggunakan dua kelas, yaitu kelas 9a dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah dan kelas 9b dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif . Berdasarkan hasil uji Independent Sample t-test didapat nilai sig pada hasil belajar IPA materi fisika siswa adalah sebesar 0.128, ini berarti nilai signifikansinya lebih besar dari nilai α (0.025) sehingga terima H0 dan H1 ditolak. Berdasarkan hasil peng¬ujian tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan rata-rata peningkatan hasil belajar fisika siswa yang menggunakan model pembelajaran berbasis masalah dengan model pembelajaran kooperatif. Selanjutnya hasil uji independent sample t-test juga dapat mengetaui rata-rata peningkatan hasil belajar. Berdasarkan hasil uji didapat data bahwa untuk pembelajaran berbasis masalah memperoleh skor rata-rata 0.35 dan pembelajaran kooperatif memperoleh skor rata-rata 0.41. Kata kunci : pembelajaran berbasis masalah, model pembelajaran kooperatif, dan hasil belajar.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> L Education (General) = Pendidikan
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Fisika
Pengguna Deposit:	7272575 . Digilib
Date Deposited:	29 Oct 2015 01:50
Terakhir diubah:	29 Oct 2015 01:50
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/13961

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir