Sukandar Jaya, Fitri Kurnia (2013) KEMAMPUAN MENULIS ARGUMENTASI PADA SISWA KELAS X SMK TAMAN SISWA TELUK BETUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.
|
Text
COVER DALAM.pdf - Published Version Download (27kB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf - Published Version Download (35kB) | Preview |
|
|
Text
LEMBAR PERSETUJUAN.pdf - Published Version Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
LEMBAR PENGESAHAN.pdf - Published Version Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
SURAT PERNYATAAN.pdf - Published Version Download (634kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (12kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf - Published Version Download (21kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf - Published Version Download (103kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf - Published Version Download (73kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (357kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf - Published Version Download (10kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (8kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/archive.png) |
Archive
LAMPIRAN.zip - Published Version Download (371kB) |
Abstract
Masalah yang dibahas dalam penelitian ini adalah kemampuan siswa dalam menulis karangan argumentasi pada siswa kelas X Taman Siswa Teluk Betung Tahun Pelajaran 2012/2013. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tingkat kemapuan menulis karangan argumentasi pada siswa kelas X SMK Taman Siswa Teluk Betung Tahun Pelajaran 2012/2013. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Taman Siswa Teluk Betung Tahun Pelajaran 2012/2013 yang berjumlah 160 siswa dalam empat kelas dan terdiri 40 siswa setiap kelasnya. Sampel dalam penelitian ini diambil menggunakan teknik random sampling (pengambilah sampel secara acak), Sampel penelitian ini berjumlah 40 siswa. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes tertulis dalam bentuk pemberian tugas karangan argumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kemampuan siswa dalam menulis karangan argumentasi adalah dalam kategori baik, karena memperoleh rata-rata 72.37. Dengan rata-rata per aspek (1) aspek isi karangan 75.5 dengan kategori “baik”, (2) aspek kalimat 72.5 dengan kategori “baik”, (3)aspek kata 72.5 dengan kategori “baik”, (4) aspek ejaan 71.5 dengan kategori “baik”. Nilai rata-rata menunjukkan bahwa nilai tertinggi yang dicapai siswa dalam menulis karangan argumentasi adalah pada aspek isi karangan, sedangkan nilai terendah terletak pada aspek penggunaan kalimat. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa tingkat kemampuan siswa dalam menulis karangan argumentasi dikategorikan “baik”. Kata kunci: kemampuan menulis, metode deskriptif, karangan argumentasi
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah |
| Depositing User: | A.Md Cahya Anima Putra . |
| Date Deposited: | 30 Apr 2014 03:12 |
| Last Modified: | 30 Apr 2014 03:12 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/1450 |
Actions (login required)
 |
View Item |