KORELASI ANTARA MANAJEMEN KELAS DAN MINAT BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA SMA SE-KECAMATAN GADINGEREJO

Mukhlisin, F A D L I L A H (2014) KORELASI ANTARA MANAJEMEN KELAS DAN MINAT BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA SMA SE-KECAMATAN GADINGEREJO. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF 1. COVER LUAR.pdf - Published Version Download (26Kb) | Preview
Preview	File PDF 2. ABSTRAK.pdf - Published Version Download (93Kb) | Preview
Preview	File PDF 4. LEMBAR PERSETUJUAN.pdf - Published Version Download (203Kb) | Preview
Preview	File PDF 5. LEMBAR PENGESAHAN.pdf - Published Version Download (192Kb) | Preview
Preview	File PDF 9. PERNYATAAN.pdf - Published Version Download (104Kb) | Preview
Preview	File PDF 11. DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (12Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I.pdf - Published Version Download (146Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II.pdf - Published Version Download (176Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf - Published Version Download (320Kb) | Preview
	File PDF BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (139Kb)
Preview	File PDF BAB V.pdf - Published Version Download (85Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (61Kb) | Preview
Preview	File PDF LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf - Published Version Download (1985Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana hubungan antara manajemen kelas dan minat belajar dengan hasil belajar biologi siswa. Subyek pada penelitian ini adalah siswa kelas X DAN XI SMA se-Kecamatan Gadingrejo yang dipilih berdasarkan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data berupa angket untuk mengukur manajemen kelas dan minat belajar, wawancara, dan tes untuk mengukur hasil belajar siswa. Teknik analisis instrumen menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas instrumen. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan uji prasarat yaitu uji linieritas, selanjutnya dengan uji korelasi bivariat (pearson correlation) dan uji korelasi ganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: hasil analisis data menggunakan uji korelasi bivariat (pearson correlation) ada hubungan antara manajemen kelas dan hasil belajar biologi siswa sebesar 0,639, hubungan tersebut tergolong kuat. Ada hubungan antara minat belajar dan hasil belajar biologi siswa sebesar 0,724, iii hubungan tersebut tergolong kuat. Ada hubungan antara manajemen kelas dan hasil belajar biologi siswa sebesar 0,798, hubungan tersebut tergolong kuat. Maka dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara manajemen kelas yang dilakukan oleh guru dengan hasil belajar dan minat belajar yang dimiliki siswa dengan hasil belajar, semakin baik manajemen kelas yang dilakukan oleh guru maka semakin baik hasil belajar yang diperoleh siswa dan semakin baik minat belajar yang dimiliki siswa maka semakin baik pula hasil belajar yang mereka diperoleh. Kata kunci : Manajemen Kelas, Minat Belajar, Hasil Belajar, Biologi

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> LB Theory and practice of education > QH Natural history > QH301 Biology
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Biologi
Pengguna Deposit:	A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited:	06 May 2014 06:34
Terakhir diubah:	06 May 2014 06:34
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/1482

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir