MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING START WITH A QUESTION (LSQ) PADA SISWA KELAS IV SDN 1 PADANGRATU KECAMATAN GEDONG TATAAN KABUPATEN PESAWARAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

1113109024, Maskiyah (2013) MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING START WITH A QUESTION (LSQ) PADA SISWA KELAS IV SDN 1 PADANGRATU KECAMATAN GEDONG TATAAN KABUPATEN PESAWARAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013. Digital Library.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (356kB) | Preview
Preview	Text BAB 1.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text BAB 2.pdf Download (5MB) | Preview
Preview	Text BAB 3.pdf Download (3MB) | Preview
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (6MB)
Preview	Text BAB 5.pdf Download (493kB) | Preview
Preview	Text COVER DALAM.pdf Download (112kB) | Preview
Preview	Text COVER LUAR.pdf Download (86kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR GAMBAR.pdf Download (44kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (269kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (127kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (90kB) | Preview
Preview	Text MOTTO.pdf Download (26kB) | Preview
Preview	Text PENGESAHAN.pdf Download (45kB) | Preview
Preview	Text PERNYATAAN.pdf Download (136kB) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (28kB) | Preview
Preview	Text PERSETUJUAN.pdf Download (102kB) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (106kB) | Preview
Preview	Text SANWACANA.pdf Download (255kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA melalaui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Learning Start with a Question (LSQ). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara kolaboratif dengan pendekatan kualitatif. Prosedur penelitian tindakan kelas (PTK) terdiri dari dua siklus, masing-masing siklus menggunakan langkahlangkah: (1) perencanaan; (2) pelaksanaan; (3) observasi; dan (4) refleksi. Subyek penelitian adalah guru, kolaboran, dan siswa kelas IV sebanyak 20 orang yang terdiri dari 10 orang laki-laki dan 10 orang perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dengan menggunakan prosentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan aktivitas dan hasil belajar dari siklus ke siklus. Aktivitas siswa pada siklus I 62,00%, pada siklus II meningkat menjadi 77,00%. Rata-rata hasil belajar pada siklus I 67,65, pada siklus II meningkat menjadi 74,41. Ketuntasan belajar siswa pada siklus I 65%, meningkat pada siklus II menjadi 80%.

Item Type:	Article
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	UPT . Teti Novianti
Date Deposited:	02 Dec 2015 05:01
Last Modified:	02 Dec 2015 05:01
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/15032

Actions (login required)

View Item