PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBANGUN KONSEP DAN PENGUASAAN KONSEP SISTEM KOLOID

0643023022, MISWANTI (2012) PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBANGUN KONSEP DAN PENGUASAAN KONSEP SISTEM KOLOID. Other thesis, Universitas Lampung.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (13kB) | Preview
Preview	Text bab I baru.pdf Download (38kB) | Preview
Preview	Text bab 2.pdf Download (95kB) | Preview
Preview	Text bab 3.pdf Download (96kB) | Preview
	Text bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (260kB)
Preview	Text bab 5.pdf Download (21kB) | Preview
Preview	Text caver 2.pdf Download (15kB) | Preview
Preview	Text COVER 1.pdf Download (14kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR GAMBAR.pdf Download (16kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (88kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (12kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (10kB) | Preview
Preview	Text dapus baru.pdf Download (31kB) | Preview
Preview	Text MENGESAHKAN.pdf Download (9kB) | Preview
Preview	Text menyetujui new.pdf Download (9kB) | Preview
Preview	Text MOTTO.pdf Download (22kB) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (36kB) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (7kB) | Preview
Preview	Text SANWACANA.pdf Download (20kB) | Preview

Abstract

Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan guru kimia XI IPA di SMA Gajah mada Bandar Lampung diperoleh informasi bahwa nilai rata-rata tes formatif pada materi pokok sistem koloid tahun pelajaran 2009-2010 adalah 55. Hanya 35% siswa yang mendapat nilai 65, sedangkan sedangkan yang mendapat nilai < 65 sekitar 65 %. Nilai tersebut belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan di SMA Gajah Mada Bandar Lampung yaitu siswa yang memperoleh nilai 65 sebanyak 100%. Aktivitas siswa yang relevan dengan pembelajaran rendah dan keterampilan membangun konsep sebagai salah satu keterampilan generik sains selama proses pembelajaran pada materi pokok sistem koloid belum pernah dilatihkan pada siswa. Salah satu upaya untuk meningkatkan aktivitas, membangun konsep, penguasaan konsep dan ketuntasan belajar siswa adalah dengan menerapkan model pembelajaran teknik Numbered Heads Together (NHT). Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran teknik NHT untuk meningkatkan (1) rata-rata persentase keterampilan membangun Miswanti konsep, (2) rata-rata penguasaan konsep, (3) kriteria siswa yang mencapai ketuntasan belajar pada materi pokok sistem koloid melalui pembelajaran kooperatif teknik NHT. Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus, subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 2 SMA Gajah Mada TP 2010-2011 yang berjumlah 38 orang. Data penelitian terdiri dari data kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif yang berupa data aktivitas on task siswa yang diungkap melalui lembar observasi. Data kuantitatif yang berupa data keterampilan membangun konsep, penguasaan konsep dan ketuntasan belajar siswa yang diungkap melalui tes formatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan persentase dari siklus I ke II dan siklus II ke III: (1) rata-rata keterampilan membangun konsep siswa sebesar 10,39 % dan 7,37% ; (2) rata-rata nilai penguasaan konsep sebesar 9,84% dan 10,94% ; (3) ketuntasan belajar sebesar 21,05% dan 26,32%.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Kimia
Depositing User:	. . Yulianti
Date Deposited:	07 Dec 2015 02:08
Last Modified:	07 Dec 2015 02:08
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/15225

Actions (login required)

View Item