PENGARUH MODEL LEARNING CYCLE (SIKLUS BELAJAR) 5 FASE TERHADAP PENGUASAAN MATERI POKOK EKOSISTEM Junizar Sabanto (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 13 Bandar Lampung)

0543024022, JUNIZAR SABANTO (2010) PENGARUH MODEL LEARNING CYCLE (SIKLUS BELAJAR) 5 FASE TERHADAP PENGUASAAN MATERI POKOK EKOSISTEM Junizar Sabanto (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 13 Bandar Lampung). Other thesis, Universitas Lampung.

	File PDF BAB IV OK.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (54Kb)
Preview	File PDF BAB 2.pdf Download (41Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB_5 ok.pdf Download (8Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB 3 JUN.pdf Download (95Kb) | Preview
Preview	File PDF ABSTRAK Juni.pdf Download (17Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB 1 revisi.pdf Download (37Kb) | Preview
Preview	File PDF COVER_Dalam_juni.pdf Download (12Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR GAMBAR juni.pdf Download (14Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (24Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR ISI juni.pdf Download (24Kb) | Preview
Preview	File PDF MENGESAHKAN juni.pdf Download (8Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR TABEL juni.pdf Download (14Kb) | Preview
Preview	File PDF MOTTO juni.pdf Download (20Kb) | Preview
Preview	File PDF PENGESAHAN juni.pdf Download (15Kb) | Preview
Preview	File PDF RIWAYAT HIDUP juni.pdf Download (9Kb) | Preview
Preview	File PDF SANWACANA juni.pdf Download (25Kb) | Preview
Preview	File PDF PERSEMBAHAN juni.pdf Download (38Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Pembelajaran biologi di SMP Negeri 13 Bandar Lampung, masih berlangsung secara konvensional, sehingga siswa tidak aktif dalam proses pembelajaran. Hal ini berdampak terhadap rendahnya hasil belajar biologi siswa. Untuk itu perlu diberikan satu alternatif pemberian model pembelajaran, salah satunya dengan menggunakan model Learning Cycle 5 Fase. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model Learning Cycle 5 Fase terhadap penguasaan materi pokok ekosistem oleh siswa dan untuk mengetahui manakah penguasaan materi pokok ekosistem yang lebih tinggi antara kelas yang menggunakan model Learning Cycle 5 Fase dan kelas tanpa menggunakan model Learning Cycle 5 Fase.

Jenis Karya Akhir:	Tesis (Other)
Subyek:
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Biologi
Pengguna Deposit:	. . Yulianti
Date Deposited:	10 Dec 2015 04:06
Terakhir diubah:	10 Dec 2015 04:06
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/15469

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir