EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MERUMUSKAN HIPOTESIS DAN MENARIK KESIMPULAN PADA MATERI KOLOID

0813023018, Anggun Sari Nurulita (2012) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MERUMUSKAN HIPOTESIS DAN MENARIK KESIMPULAN PADA MATERI KOLOID. Digital Library.

Preview	File PDF 2. PERNYATAAN.pdf Download (82Kb) | Preview
Preview	File PDF 3. ABSTRAK.pdf Download (6Kb) | Preview
Preview	File PDF 4. COVER DALAM.pdf Download (9Kb) | Preview
Preview	File PDF 5. RIWAYAT HIDUP.pdf Download (4Kb) | Preview
Preview	File PDF 6.PERSEMBAHAN.pdf Download (85Kb) | Preview
Preview	File PDF 7.MOTTO.pdf Download (103Kb) | Preview
Preview	File PDF 9. Daftar Isi.pdf Download (111Kb) | Preview
Preview	File PDF 10. Daftar Gambar.pdf Download (41Kb) | Preview
Preview	File PDF 8. SANWACANA.pdf Download (113Kb) | Preview
Preview	File PDF 10. Daftar Tabel.pdf Download (47Kb) | Preview
Preview	File PDF Cover.pdf Download (7Kb) | Preview
Preview	File PDF bab 1 anggun.pdf Download (123Kb) | Preview
Preview	File PDF bab 2 anggun.pdf Download (223Kb) | Preview
Preview	File PDF bab 3 anggun.pdf Download (139Kb) | Preview
	File PDF BAB IV anggun.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (325Kb)
Preview	File PDF bab V anggun.pdf Download (6Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (99Kb) | Preview
Preview	File PDF 1. PENGESAHAN.pdf Download (65Kb) | Preview
Preview	File PDF persetujuan.pdf Download (84Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas model pembelajaran problem solving dalam meningkatkan keterampilan merumuskan hipotesis dan menarik kesimpulan pada materi koloid. Siswa yang menjadi subjek dalam pene-litian ini adalah siswa kelas XI IPA 4 SMA YP Unila Bandar Lampung Tahun Pe-lajaran 2011/2012. Penelitian ini menggunakan metode pra-eksperimen dengan desain One Group Pretest-Posttest. Efektivitas model pembelajaran problem solving ditentukan berdasarkan rerata n-gain. Hasil penelitian menunjukkan re-rata n-gain keterampilan merumuskan hipotesis dan menarik kesimpulan berturut-turut 0,54 dan 0,67. Jika diinterpretasikan kedua rerata n-gain ini termasuk da-lam kategori sedang. Jadi, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran prob-lem solving efektif dalam meningkatkan keterampilan merumuskan hipotesis dan menarik kesimpulan pada materi koloid dengan kategori sedang. Kata kunci: Problem solving, keterampilan merumuskan hipotesis, dan keteram-pilan menarik kesimpulan.

Jenis Karya Akhir:	Artikel
Subyek:
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Kimia
Pengguna Deposit:	UPT . Neti Yuliawati
Date Deposited:	22 Dec 2015 05:25
Terakhir diubah:	22 Dec 2015 05:25
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/16080

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir