PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI PEMBELAJARAN GURU, KONSEP DIRI, DAN CIVIC KNOWLEDGE TERHADAP SIKAP PELESTARIAN NILAI-NILAI BUDAYA BANGSA DI SMA BODHI SATTVA BANDAR LAMPUNG

, Farina Baharuddin (2012) PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI PEMBELAJARAN GURU, KONSEP DIRI, DAN CIVIC KNOWLEDGE TERHADAP SIKAP PELESTARIAN NILAI-NILAI BUDAYA BANGSA DI SMA BODHI SATTVA BANDAR LAMPUNG. Masters thesis, Fakultas KIP.

Preview	File PDF 2. Cover Dala.pdf - Published Version Download (117Kb) | Preview
Preview	File PDF 3. Abstrak jadi.pdf - Published Version Download (192Kb) | Preview
Preview	File PDF 4. Halaman Persetujuan ok.pdf - Published Version Download (129Kb) | Preview
Preview	File PDF 5. HalamanPengesahan.pdf - Published Version Download (90Kb) | Preview
Preview	File PDF 6. Surat Pernyataan Saia.pdf - Published Version Download (126Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (134Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Kehidupan sosial budaya masyarakat memiliki keunikan dan daya tarik tersendiri untuk diamati, di samping memiliki kompleksitas tetapi keunikan tersebut juga ditandai oleh suatu dinamika kehidupan menuju suatu pola hidup tertentu. Kompleksitas kehidupan sosial budaya masyarakat ditujukan dengan banyaknya kaitan dan integrasi terhadap kehidupan sosial lainnya, seperti idiologi, politik, ekonomi dan keamanan. Tujuan penelitian ini adalah adalah untuk menjelaskan pengaruh Persepsi Siswa Tentang Kompetensi paedagogik guru, konsep diri siswa dan pengetahuan kewarganegaraan (civic knowladge) Terhadap sikap dan kesadaran pelestarian nilai-nilai budaya bangsa siswa SMA di Bodhi Sattva Bandar Lampung. Metode penelitian ini adalah deskriptif korelasional, sampel penelitian ini berjumlah 93 orang, Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan angket yang selanjutnya dilakukan pengolahan data melalui analisis statistic SPSS versi 17.00. Persepsi siswa tentang kompetensi paedagogik guru mempunyai pengaruh positif, erat dan signifikan terhadap sikap pelestarian nilai-nilai budaya bangsa. Persepsi siswa tentang kompetensi paedagogik guru mempunyai pengaruh positif, erat dan signifikan terhadap Civic Knowledge. Civic Knowledge mempunyai pengaruh positif, erat dan signifikan terhadap sikap pelestarian nilai-nilai budaya bangsa. konsep diri siswa mempunyai pengaruh positif, erat dan signifikan terhadap sikap pelestarian nilai-nilai budaya bangsa. Persepsi siswa tentang kompetensi paedagogik guru mempunyai pengaruh positif, erat dan signifikan terhadap konsep diri siswa. civic knowledge mempunyai pengaruh positif, erat dan signifikan terhadap konsep diri siswa. Persepsi siswa tentang kompetensi paedagogik guru melalui civic knowladge mempunyai pengaruh positif, erat dan signifikan terhadap sikap pelestarian nilai-nilai budaya bangsa. civic knowladge melalui konsep diri siswa mempunyai pengaruh positif, erat dan signifikan terhadap sikap pelestarian nilai-nilai budaya bangsa Kata kunci : Persepsi siswa tentang kompetensi Pembelajaran guru, konsep diri, Civic Knowledge dan sikap pelestarian nilai-nilai budaya bangsa

Jenis Karya Akhir:	Tesis (Masters)
Subyek:	> H Social Sciences (General) > L Education (General) = Pendidikan > LB Theory and practice of education
Program Studi:	FKIP > Prodi Magister Pendidikan IPS
Pengguna Deposit:	UPT Perpustakaan Unila
Date Deposited:	12 May 2014 08:51
Terakhir diubah:	12 May 2014 08:51
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/1621

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir