PENGGUNAAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN 2 GEDUNG GUMANTI KECAMATAN TEGINENENG KABUPATEN PESAWARAN TAHUN 2013/2014

, HELMALITA (2014) PENGGUNAAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN 2 GEDUNG GUMANTI KECAMATAN TEGINENENG KABUPATEN PESAWARAN TAHUN 2013/2014. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text COVER DALAM.pdf - Published Version Download (37kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf - Published Version Download (7kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PERSETUJUAN.pdf - Published Version Download (400kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf - Published Version Download (370kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PERNYATAAN.pdf - Published Version Download (387kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (134kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf - Published Version Download (79kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf - Published Version Download (152kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf - Published Version Download (312kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (129kB)
Preview	Text BAB V.pdf - Published Version Download (11kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (126kB) | Preview
Preview	Text LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf - Published Version Download (5MB) | Preview

Abstract

Permasalahan ini dilatar belakangi oleh: (1) rendahnya aktivitas siswa kelas V SDN 2 Gedung Gumanti pada mata pelajaran IPA; (2) rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas V SDN 2 Gedung Gumanti. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) peningkatan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran IPA dengan menggunakan media grafis di kelas V SDN 2 Gedung Gumanti, (2) peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA dengan menggunakan media grafis di kelas V SDN 2 Gedung Gumanti. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas, dengan dua siklus. Data penelitian diperoleh melalui melalui observasi, dan tes tertulis pada setiap akhir siklus. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) aktivitas belajar siswa rata-reata mengalami peningkatan dengan rata-rata 67,07% pada siklus I menjadi 86,84% pada siklus II, sehingga mengalami peningkatan 19,77% (2) hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA siklus I rata-rata mencapai 61,00 dengan persentase ketuntasan belajar mencapai 46%. Pada siklus II hasil belajar siswa mengalami peningkatan yakni dengan rata-rata 77,00 dengan persentase ketuntasan belajar mencapai 90%. Kata kunci: Hasil belajar, aktivitas belajar, media grafis, IPA

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited:	28 May 2014 06:29
Last Modified:	28 May 2014 06:29
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/1703

Actions (login required)

View Item