0853023040, Nunik Dyah Indraswari (2012) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 3E PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGKOMUNIKASIKAN DAN PENGUASAAN KONSEP. Digital Library.
|
File PDF
bab 1.pdf Download (194Kb) | Preview |
|
|
File PDF
bab 2.pdf Download (136Kb) | Preview |
|
|
File PDF
bab 3.pdf Download (300Kb) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
File PDF
bab 4.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (465Kb) |
|
|
File PDF
bab 5.pdf Download (6Kb) | Preview |
|
|
File PDF
1. COVER.pdf Download (56Kb) | Preview |
|
|
File PDF
2. PERNYATAAN.pdf Download (82Kb) | Preview |
|
|
File PDF
3. ABSTRAK.pdf Download (8Kb) | Preview |
|
|
File PDF
4. cover dalam.pdf Download (61Kb) | Preview |
|
|
File PDF
5. penyetujuan.pdf Download (5Kb) | Preview |
|
|
File PDF
6. MENGESAHKAN.pdf Download (4Kb) | Preview |
|
|
File PDF
7. RIWAYAT HIDUP.pdf Download (83Kb) | Preview |
|
|
File PDF
8. persembahan.pdf Download (171Kb) | Preview |
|
|
File PDF
9. M O T T O.pdf Download (19Kb) | Preview |
|
|
File PDF
10. SANWACANA.pdf Download (201Kb) | Preview |
|
|
File PDF
11. DAFTAR ISI.pdf Download (9Kb) | Preview |
|
|
File PDF
daftar gambar.pdf Download (57Kb) | Preview |
|
|
File PDF
daftar tabel.pdf Download (66Kb) | Preview |
Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)
Ketepatan pendidik dalam memilih dan menerapkan model pembelajaran mempe-ngaruhi tingkat keterampilan mengkomunikasikan dan penguasaan konsep. Keterampilan mengkomunikasikan dan penguasaan konsep yang dilatihkan mela-lui model pembelajaran yang tepat akan menghantarkan siswa pada pembelajaran yang lebih bermakna. Penelitian ini dilakukan untuk memperoleh model pembel-ajaran yang efektif dalam meningkatkan keterampilan mengkomunikasikan dan penguasaan konsep siswa pada materi kesetimbangan kimia. Model pembelajaran Learning Cycle 3E terdiri dari 3 fase yaitu fase eksplorasi (exploration), fase penjelasan konsep (explaination) dan fase penerapan konsep (elaboration). Sampel dalam penelitian ini adalah siswa SMA Al-Kautsar Bandar Lampung kelas XI IPA 3 dan XI IPA4 semester Ganjil Tahun Ajaran 2011-2012 yang memiliki karakteristik hampir sama. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan Non Equivalent (Pretest and Posttest) Control Group Design. Efektivitas model pembelajaran Learning Cycle 3E diukur berdasarkan peningkatan gain yang signifikan. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata n-gain keterampilan mengkomunikasikan untuk kelas kontrol dan eksperimen masing-masing -0,31 dan 0,08; dan rata-rata n-gain penguasaan konsep untuk kelas kontrol dan eksperimen masing-masing 0.63 dan 0,71. Berdasarkan uji hipotesis, diketahui bahwa kelas dengan pembelajaran Learning Cycle 3E memiliki keterampilan mengkomunikasikan dan penguasaan konsep yang lebih tinggi dibandingkan kelas dengan pembelajaran konvensional. Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran Learning Cycle 3E efektif dalam meningkat-kan keterampilan mengkomunikasikan dan penguasaan konsep siswa. Kata kunci: Learning Cycle 3E, keterampilan mengkomunikasikan dan penguasaan konsep
| Jenis Karya Akhir: | Artikel |
|---|---|
| Subyek: | |
| Program Studi: | FKIP > Prodi Pendidikan Kimia |
| Pengguna Deposit: | UPT . Neti Yuliawati |
| Date Deposited: | 14 Jan 2016 03:05 |
| Terakhir diubah: | 14 Jan 2016 03:05 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/17416 |
Actions (login required)
 |
Lihat Karya Akhir |
