EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Trimurjo Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013)

kandung, ENDAH WIDYASTUTI (2014) EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Trimurjo Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013). FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text COVER DALAM.pdf - Published Version Download (21kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf - Published Version Download (17kB) | Preview
Preview	Text HAL. PERSETUJUAN.pdf - Published Version Download (256kB) | Preview
Preview	Text HAL. PENGESAHAN.pdf - Published Version Download (203kB) | Preview
Preview	Text PERNYATAAN.pdf - Published Version Download (216kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (53kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf - Published Version Download (101kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf - Published Version Download (118kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf - Published Version Download (207kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (123kB)
Preview	Text BAB V.pdf - Published Version Download (13kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (51kB) | Preview
	Archive LAMPIRAN.zip - Published Version Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran kooperatif tipe NHT ditinjau dari pemahaman konsep matematis siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII semester genap SMP Negeri 1 Trimurjo tahun pelajaran 2012/2013 sebanyak 210 siswa yang terdistribusi dalam tujuh kelas (VII.A-VII.G) dan sampel diambil secara purposive sampling sehingga diperoleh kelas VII.E sebagai kelas eksperimen dan VII.C sebagai kelas kontrol. Desain penelitian ini adalah post-test only control design. Data penelitian berupa nilai pemahaman konsep matematis siswa yang diperoleh malalui posttest. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh bahwa rata-rata nilai pemahaman konsep matematis siswa dengan pembelajaran kooperatif tipe NHT lebih tinggi dari pembelajaran konvensional. Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah bahwa pembelajaran kooperatif tipe NHT efektif ditinjau dari pemahaman konsep matematis siswa. Kata Kunci : Efektivitas, NHT, Pemahaman Konsep Matematis

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education Q Science > QA Mathematics
Divisions:	?? Matematika ??
Depositing User:	A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited:	31 May 2014 05:24
Last Modified:	31 May 2014 05:24
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/1808

Actions (login required)

View Item