UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR IPA MELALUI METODE DISKUSI PADA SISWA KELAS IV SDN 1 SUKABUMI BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011-2012

1013069142, SUMARNI (2016) UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR IPA MELALUI METODE DISKUSI PADA SISWA KELAS IV SDN 1 SUKABUMI BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011-2012. Digilib Library.

Preview	Text ABSTRAK DLL.pdf Download (52kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (20kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (95kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (17kB) | Preview
	Text BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Registered users only Download (120kB)
Preview	Text cover1.pdf Download (55kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (82kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (7kB) | Preview
Preview	Text daftar tabel.pdf Download (33kB) | Preview
Preview	Text instrumen.pdf Download (74kB) | Preview
Preview	Text KATA PENGANTAR.pdf Download (7kB) | Preview

Abstract

Permasalahan penelitian adalah rendahnya aktivitas siswa terutama pelajaran IPA di Kelas IV SDN 1 Sukabumi, oleh karena itu dalam penelitian ini dibahas tentang cara peningkatan aktivitas. Tujuan penelitian ini meningkatkan aktivitas pembelajaran IPA menggunakan metode diskusi. Tindakan penelitian ini terdiri dari tiga (3) Siklus. Pada setiap siklus akan dilakukan tindakan dengan langkah-langkah yang mengikuti tiga daur yaitu : rencana tindakan , pelaksanaan tindakan, dan refleksi. Dalam pelaksanaan tindakan, dilakukan pembelajaran mata pelajaran IPA dengan menitikberatkan penggunaan metode diskusi. Diawali dengan Tanya jawab tentang struktur bagian tumbuhan, lalu menunjukkannya kedalam kelas, membagi siswa menjadi kelompok kecil dengan menggunakan metode diskusi. Dilanjutkan dengan latihan terbimbing yaitu guru membimbing siswa berdiskusi untuk memecahkan persoalan terhadap materi. Tahap terakhir dari kegiatan ini adalah latihan mandiri, yaitu siswa mengerjakan tugas secara individu. Setelah tindakan dilaksanakan, maka ditemukan fakta bahwa metode diskusi dapat meningkatkan aktivitas IPA. Hal ini ditunjukkan semakin meningkatnya aktivitas, sehingga hasil evaluasi mengalami peningkatan yang signifikan pada setiap siklus. Aktivitas belajar siswa setelah pelaksanaan pembelajaran menggunakan metode diskusi menunjukkan adanya peningkatan. Dari pertemuan siklus pertama terdapat 19 siswa yang aktiv dari 37 siswa dan pada siklus kedua terdapat 27 siswa yang aktiv dari 37 siswa serta pada siklus ketiga terdapat 33 siswa yang aktiv dari 37 siswa.

Item Type:	Article
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	. . Yulianti
Date Deposited:	07 Apr 2016 02:34
Last Modified:	07 Apr 2016 02:34
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/20909

Actions (login required)

View Item