PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN DISCOVERY PADA POKOK BAHASAN MENGHITUNG VOLUME KUBUS DAN BALOK KELAS V DI SDN 1 SEGALAMIDER

MURSYIDA UTAMI , 1223011029 (2016) PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN DISCOVERY PADA POKOK BAHASAN MENGHITUNG VOLUME KUBUS DAN BALOK KELAS V DI SDN 1 SEGALAMIDER. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRACT (ABSTRAK).pdf Download (19Kb) | Preview
	File PDF TESIS FULL.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (1354Kb)
Preview	File PDF TESIS TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (919Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Tujuan penelitian adalah mendesain perencanaan pembelajaran, menganalisis pelaksanaan, menganalisis sistem evaluasi dan menganalisis peningkatan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran discovery pada mata pelajaran matematika di kelas V SDN 1 Segalamider Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas, yang dilakukan di SDN 1 Segalamider Bandar Lampung. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, kuesioner, dan dokumentasi serta dianalisis dengan deskriptif kuantitatif yang selanjutnya dipersentasekan dan dikategorikan. Kesimpulan penelitian adalah (1) desain perencanaan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery dengan sintak pemberian rangsangan, identifikasi masalah, pengumpulan data, pengolahan data, pembuktian dan penarikan kesimpulan, (2) pelaksanaan pembelajaran dapat meningkatkan aktivitas guru meliputi memfasilitasi dan membimbing siswa dalam pengumpulan dan pengolahan data, pembuktian dan menarik kesimpulan dan aktivitas siswa meliputi mendengar, mengidentifikasi masalah, mengumpulkan data, mengolah data, membuktikan dan menyimpulkan, (3) evaluasi pembelajaran dengan soal pilihan ganda sebanyak sepuluh soal dengan validitas siklus I mencapai 0,73; siklus II mencapai 0,74; siklus III mencapai 0,80 dan tingkat realibilitas siklus I mencapai 0,88; siklus II mencapai 0,85; siklus III mencapai 0,89 dan (4) hasil belajar siswa mengalami peningkatan, siklus I mencapai 67,65%, pada siklus II mencapai 79,41% dan siklus III mencapai 85,29%. Kata kunci: hasil belajar, matematika, model pembelajaran discovery ABSTARCT ] Tujuan penelitian adalah mendesain perencanaan pembelajaran, menganalisis pelaksanaan, menganalisis sistem evaluasi dan menganalisis peningkatan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran discovery pada mata pelajaran matematika di kelas V SDN 1 Segalamider Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas, yang dilakukan di SDN 1 Segalamider Bandar Lampung. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, kuesioner, dan dokumentasi serta dianalisis dengan deskriptif kuantitatif yang selanjutnya dipersentasekan dan dikategorikan. Kesimpulan penelitian adalah (1) desain perencanaan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery dengan sintak pemberian rangsangan, identifikasi masalah, pengumpulan data, pengolahan data, pembuktian dan penarikan kesimpulan, (2) pelaksanaan pembelajaran dapat meningkatkan aktivitas guru meliputi memfasilitasi dan membimbing siswa dalam pengumpulan dan pengolahan data, pembuktian dan menarik kesimpulan dan aktivitas siswa meliputi mendengar, mengidentifikasi masalah, mengumpulkan data, mengolah data, membuktikan dan menyimpulkan, (3) evaluasi pembelajaran dengan soal pilihan ganda sebanyak sepuluh soal dengan validitas siklus I mencapai 0,73; siklus II mencapai 0,74; siklus III mencapai 0,80 dan tingkat realibilitas siklus I mencapai 0,88; siklus II mencapai 0,85; siklus III mencapai 0,89 dan (4) hasil belajar siswa mengalami peningkatan, siklus I mencapai 67,65%, pada siklus II mencapai 79,41% dan siklus III mencapai 85,29%. Kata kunci: hasil belajar, matematika, model pembelajaran discovery

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> L Education (General) = Pendidikan
Program Studi:	FKIP > Prodi Magister Teknologi Pendidikan
Pengguna Deposit:	86866208 . Digilib
Date Deposited:	22 Jul 2016 07:02
Terakhir diubah:	22 Jul 2016 07:02
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/23052

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir