PENGARUH PENGGUNAAN BUKU SISWA ELEKTRONIK (BSE) BERBASIS MULTIPLE REPRESENTATIONS TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PADA MATERI USAHA DAN ENERGI KELAS VIII SMP

PETTRI PERMATASARI , 1213022054 (2016) PENGARUH PENGGUNAAN BUKU SISWA ELEKTRONIK (BSE) BERBASIS MULTIPLE REPRESENTATIONS TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PADA MATERI USAHA DAN ENERGI KELAS VIII SMP. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (15Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (2178Kb)
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1933Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Pemahaman konsep fisika khususnya materi Usaha dan Energi memiliki banyak representasi (verbal, matematis, gambar, dan grafik). Kemampuan merepresentasi fisika dalam beberapa representasi dapat membantu siswa menyelesaikan masalah-masalah fisika yang dianggap sulit. Tujuan penelitian ini adalah auntuk mengetahui pengaruh penggunaan BSE berbasis multiple representations terhadap pemahaman konsep fisika. Desain eksperimen pada penelitian ini menggunakan quasi experimental design dengan tipe non-equivalent control grup design. Sampel penelitian ini adalah kelas VIII-2 sebagai kelas eksperimen dan VIII-3 sebagai kelas kontrol, pengambilan sampel secara purposive sampling, jumlah siswa di dua kelas yaitu 34 siswa dan 28 siswa. Instrumen penelitian ini menggunakan instrumen tes pemahaman konseptual terkait materi Usaha dan Energi dalam bentuk tes obyektif jenis pilihan jamak beralasan. Teknik analisis data pemahaman konsep menggunakan uji-t, wilcoxon, dan uji U pada taraf kepercayaan 5%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan BSE berbasis multiple representations memiliki pengaruh yang ii signifikan terhadap pemahaman konsep fisika peserta didik, ditunjukkan dengan adanya perbedaan rata-rata N-gain kelas eksperimen 0,70 dan kelas kontrol 0,47. Pemahaman konsep fisika siswa pada pembelajaran menggunakan BSE berbasis multiple representations meningkat sebesar 93,57% dari nilai pretest 44,79 dan posttest 83,82. Kata kunci: BSE, pemahaman konsep, multiple representations, usaha dan energi

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> L Education (General) = Pendidikan
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Fisika
Pengguna Deposit:	1320689 . Digilib
Date Deposited:	28 Jul 2016 07:19
Terakhir diubah:	28 Jul 2016 07:19
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/23208

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir