PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS REPRESENTASI KIMIA PADA MATERI TEORI TUMBUKAN

NURMA ACHMALIYA , 1213023050 (2016) PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS REPRESENTASI KIMIA PADA MATERI TEORI TUMBUKAN. UNIVERSITAS LAMPUNG, FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (84kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
Preview	Text SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kevalidan dan kepraktisan modul berbasis representasi kimia pada materi teori tumbukan yang dikembangkan. Metode penelitian yang di¬gu¬na¬kan adalah me¬¬¬¬¬¬tode penelitian dan pengembangan dari Sukmadinata (2012). Kevalidan modul hasil pengembangan diukur berdasarkan hasil validasi ahli. Kepraktisan diukur berdasarkan penilaian guru dan tanggapan siswa terhadap produk yang dikembangkan, tanggapan siswa terhadap pembelajaran dengan modul hasil pengembangan, dan hasil penilaian observer terhadap keterlaksanaan modul dalam pembelajaran. Berdasarkan hasil penilaian validator terhadap modul hasil pengem¬bangan dengan kriteria sangat tinggi, maka modul dinyatakan valid. Berdasarkan hasil yang diperoleh pada uji coba terbatas, modul yang dikembangkan memperoleh rata-rata skor penilaian guru pada aspek kesesuaian isi, keterbacaan, dan kemenarikan dengan kategori sangat tinggi, tanggapan siswa terhadap aspek keterbacaan dan kemenarikan dengan kategori sangat tinggi, hasil penilaian observer terhadap keterlaksanaan dengan kategori tinggi, dan tanggapan positif siswa terhadap pembelajaran dengan modul hasil pengembangan maka modul hasil pengembangan dapat dinyatakan praktis. Kata kunci : modul, representasi kimia, teori tumbukan

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education P Language and Literature > PE English
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Kimia
Depositing User:	1428140 . Digilib
Date Deposited:	02 Aug 2016 04:45
Last Modified:	02 Aug 2016 04:45
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/23294

Actions (login required)

View Item