EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN ALQURUN TEACHING MODEL DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL (Studi Pada Siswa Kelas VII SMP IT Ar-Raihan Bandarlampung Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2016/2017)

Ariesta Yanada Putri, 1313021011 (2017) EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN ALQURUN TEACHING MODEL DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL (Studi Pada Siswa Kelas VII SMP IT Ar-Raihan Bandarlampung Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2016/2017). FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (13Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (1700Kb)
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1611Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Alqurun Teaching Model ditinjau dari pemahaman konsep persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel. Penelitian ini menggunakan posttest only control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP IT Ar-Raihan Bandarlampung tahun pelajaran 2016/2017 yang terdistribusi dalam 4 kelas, kemudian diambil 2 kelas sebagai sampel melalui teknik purposive random sampling. Hasil analisis data menunjukkan bahwa Alqurun Teaching Model tidak efektif ditinjau dari kemampuan pemahaman konsep persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel. Kata kunci: alqurun teaching model, efektivitas, pemahaman konsep matematis

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> LB Theory and practice of education > QA Mathematics
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Matematika
Pengguna Deposit:	9788879 . Digilib
Date Deposited:	03 Mar 2017 03:57
Terakhir diubah:	03 Mar 2017 03:57
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/25956

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir