ISNAWAN, 1313051047 (2017) EFEKTIFITAS LATIHAN INTERVAL DAN SHUTTLE RUN TERHADAP PENINGKATAN VO2 MAX PADA PESERTA EKSTRAKURIKULER SEPAKBOLA SMA NEGERI 2 LIWA KECAMATAN BALIK BUKIT KABUPATEN LAMPUNG BARAT. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (7kB) | Preview |
|
|
Text
SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) |
||
|
Text
SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh latihan interval dan shuttle run terhadap peniningkatan VO2 Max pada peserta ekstrakurikuler sepakbola SMA Negeri 2 Liwa Kecamatan Balik Bukit Kabupaten Lampung Barat. Penulis menggunakan metode eksperimen, populasi adalah siswa ekstrakurikuler sepakbola. Subjek penelitian adalah siswa ekstrakurikuler SMA Negeri 2 Liwa sebanyak 30 subjek. Instrumen penelitian menggunakan tes cover VO2 Max test. Penelitian dilaksanakan selama dua bulan dengan latihan tiga kali seminggu.Variabel bebas penelitian ini adalah latihan interval dan shuttle run. Setelah diperoleh data, selanjutnya diolah dengan menggunakan rumus statistik Uji-t dengan taraf signifikan 0,05. Hasil analisis menunjukan bahwa bahwa kedua kelompok terjadi peningkatan, hasil uji t menujukan bahwa hasil t hitung (41,500) > t table (2,145), dengan taraf signifikan 5%. jadi hasil tes akhir latihan interval dan shuttle run terhadap kemampuan VO2 Max pada peserta ekstrakurikuler SMA Negeri 2 Liwa Kecamatan Balik Bukit Kabupaten Lampung Barat sangat berarti. Kata kunci : Latihan Interval, Shuttle Run, Sepakbola, VO2 Max
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education Pengobatan > RC Internal medicine > RC1200 Sports Medicine |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi |
| Depositing User: | 56949646 . Digilib |
| Date Deposited: | 07 Sep 2017 07:11 |
| Last Modified: | 07 Sep 2017 07:11 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/28223 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |
