PENGEMBANGAN ALAT PRAKTIK KONDUKTIVITAS KALOR BERBASIS INKUIRI UNTUK MENUMBUHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP

RATNA AGUSTINI, 15230250 (2017) PENGEMBANGAN ALAT PRAKTIK KONDUKTIVITAS KALOR BERBASIS INKUIRI UNTUK MENUMBUHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP. Masters thesis, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRACT ( ABSTRAK ).pdf Download (209Kb) | Preview
Preview	File PDF TESIS TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (863Kb) | Preview
	File PDF TESIS FULL.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (1488Kb)

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan mengembangkan alat praktik konduktivitas kalor berbasis inkuiri untuk menumbuhkan kemampuan berpikir kritis siswa. Metode penelitian ini yaitu penelitian dan pengembangan (R&D). Model pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE (Analysis-Design-Development-Implementation- Evaluation). Validasi produk hasil pengembangan dilakukan oleh pakar dalam bidang pendidikan IPA. Uji coba lapangan dilakukan terhadap siswa Kelas VII SMP N 3 Blambangan Umpu Way Kanan. Teknik pengumpulan data melalui observasi, angket dan efektivitas kemampuan berpikir kritis siswa. Analisis data yang dilakukan dengan Uji paired sample T-Test dan independent sample T-Test. Hasil penelitian menunjukkan, alat konduktivitas kalor efektif meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dengan nilai N-Gain 0,70 (katagori tinggi). Alat dan panduannya dinilai menarik, praktis dan bermanfaat oleh siswa. Alat praktik konduktivitas kalor digunakan sebagai alat percobaan perpindahan kalor yang dapat membandingkan kemampuan konduktivitas kalor tiga jenis logam yang berbeda. Kata kunci: alat praktik konduktivitas kalor, berpikir kritis abstract The aim of this study is developing an inquiry-based heat conductivity practice tool for growing student’s critical thinking skills. This research used research and development methods (R&D). The development model used is the ADDIE (Analysis-Design-Development-Implementation-Evaluation). The validation of development result product done by experts in science education field. Field trials were conducted on Grade VII students of SMP N 3 Blambangan Umpu Way Kanan. Data collection techniques through observation, questionnaire and test the effectiveness of students' critical thinking skills. Data analysis was done by paired sample T-Test and independent sample T-Test. The results showed that the heat conductivity tool is effectivein improving student’s critical thinking skills with N-Gain 0.70 (high category). Tools and guides are considered interesting, practical, and useful by students. The heat conductivity practice tool can be used as a heat transfer experiments tool that can compare the heat conductivity capabilities of three different metals. Keyword : critical thinking, heat conductivity tool

Jenis Karya Akhir:	Tesis (Masters)
Subyek:	> L Education (General) = Pendidikan
Program Studi:	FKIP > Prodi Magister Keguruan IPA
Pengguna Deposit:	63016968 . Digilib
Date Deposited:	05 Jan 2018 06:10
Terakhir diubah:	05 Jan 2018 06:10
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/29738

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir